对旷课学生的处理.doc

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1、对旷课学生的处理 刘家生旷课逃学的现象每个每个学校都有，我们做班主任的也都遇到过这样的情况，它已经成为我们不得不面对的问题。但是在解决问题之前，必须要找到背后隐藏的根源，才能真正的让学生重返课堂，而且每个学生旷课的原因不尽相同，需要我们用不同的方法来处理。       上学期的工作中我就遇到了这样的事情。那时，初三8班的班主任钟老师生病了，由我暂时代理他们班的班主任。一天早上我接到电话，电话那头说“我是某某学生的家长，他生病了，今天不能来上课”，说完就挂了电话。可是我总觉得不对，电话那头的声音明明未脱稚气，还是个孩子

2、的声音，为什么要说是学生家长呢？于是我急忙联系上学生的父亲，通过他父亲我得知那孩子肯定是旷课了，孩子的父亲在电话里说回来我一定狠狠地教训儿子，我当时就纠正他的做法，说不要教训，要好好地沟通一下是什么原因。他虽然在电话里答应了，可是孩子第二天来上课我还是发现他遍体鳞伤，看了很心疼。我就问他为什么不来上课，他说他想去见见妈妈。原来孩子的家庭是个离异家庭，父母离婚以后他一直跟着爸爸生活，爸爸爱喝酒，脾气暴虐，平时又不准他去见妈妈，所以就想了这个法子。我听完以后心里说不出是什么滋味，只是一阵心酸。我意识到孩子旷课跟家庭的原因

3、有关，悔恨自己为什么当时不把他家长找来当面谈谈，好好地交流与沟通，以至于发生这样的事情，是我的工作还不够细致才导致了这样的结果。当然，除了家庭的原因，也有社会的原因，比如网络的盛行使学生沉迷于网络，而学生自制力较差，往往沉迷其中不能自拔。还有就是厌学造成的旷课，很多旷课都是厌学达到一定程度后的表现，冰冻三尺非一日之寒，处理旷课需要班主任全面了解学生旷课的原因，耐心细致地做好相关工作才能从根本上解决问题，如果只是简单粗暴的批评、教育，学生可能慑于老师的“威严”，一时不再旷课，但这样终究没有真正地解决问题，反而可能使学生

4、的厌学情绪更深一层。      因此，要真正的解决旷课问题，就必须全面了解学生旷课的原因。可以通过班里的其他同学和老师了解，也可以通过家长了解。看看究竟是家庭的教育方式引起的，还是学习活动本身引起的，是不是某一门课程太枯燥，太难了，没有兴趣；亦或是校园环境的因素，比如受到同学的挤兑，或者是科任老师瞧不起他等等。在了解的基础上，对症下药，当然最主要的还是要激发学生的学习兴趣，毕竟学校里最主要的活动是学习，建立起学生学习的动力才能有效地解决问题。