屯小陆勤芳Weloveanimals教学设计.doc

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1、PEP小学英语三年级上册教学设计Unit4WeloveanimalsLet’stalk(第一课时)合肥市屯溪路小学陆勤芳一、教学设计与课标的结合点：1.《课标》一级目标要求中提到：学生能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能根据图、文说出单词或短句。2.教学建议第二条中提到“活动的内容和形式要贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验；要尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况”。3.《课程标准》倡导我们要积极尝试各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等。同时，教学策略中也提到：“要

2、鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务并积极运用所学英语进行表达和交流。”4.《课程标准》关于教材的编写和使用建议第二条指出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整”。同时，还提到“对教材进行补充或取舍时，不应该影响教材的完整性和系统性。”二、本节课的整合点：1.单词的整合。（本单元39+42页中let’slearn部分动物单词的整合）2.TPR教学、chant、游戏教学的整合。（本单元38+39+42页中Let’splay、Le

3、t’schant、Let’sdo部分整合为该节课巩固单词和句型的活动方式。）3.对动物的一个归类意识，为本单元后面课时的学习做好铺垫。（本单元动物出现的场景可以分为Zoo和Farm，因此通过“给小动物找家”的任务，让学生初步理解日常生活中我们会在这些场所看到某一类动物，使学生有“归类”的概念。）4.作业的整合。（课本44页中LookandMatch与其他资源相结合：视频+绘本）三、教学活动的设计：1.课堂评价方式：以动物小卡片为奖励，并能为最后的拓展环节所用，符合本节课的主题，调动学生的积极性。2.教学活动主

4、线：猜一猜小动物----小动物来看我们----认识学习动物单词和句型-----和动物说再见-----动物迷路-----帮小动物找到“家”（zoo、farm归类任务）-----小动物感谢我们的帮助，导出本文主题“Weloveanimals”-----谁是第一个来见我们的动物，进行颁奖(作为作业，来源于本单元44页LookandMatch)。3.教学活动形式：通过Guess、TPR、chant、askandansweringroups、task、song等多种方式，调动起学生的感官，不断得给学生新的刺激，使学生保

5、持学习的积极性。四、学生分析：作为三年级起点学习英语的学生，他们对英语的学习保有好奇心和学习的兴趣。在课堂上表现出学习的积极性，虽然会经常在课堂上说错英语，但是他们能很快改正并对学习充满信心。本节课的动物话题，非常贴近学生的生活实际，是学生感兴趣的内容。部分同学，可能已经会说一些常见的动物单词，如：dog、cat、pig,等。因此，在设计本节的课内容时，应考虑学生的这些身心特点和现有的知识水平。五、教材分析：本课内容是人教版小学英语三年上册Unit4Weloveanimals中Let’stalk第一课时的内容

6、。本节课主要谈论的是与“animals”有关的话题，本课设置的教学目标是引导学生将所学词汇正确地运用到句型中，并能在情境中灵活运用What’sthis?It’s....等相关语句，初步培养学生语言综合运用能力，从中培养喜爱动物的情感。本节课侧重词汇的教学以及学生“说”的语言技能的培养。六、教学目标：1.知识目标（1）能听说认读“三会”单词“cat,dog,duck,pig，bear”。并能在图片的帮助下，会说单词“monkey、tiger、elephant、bird、panda”。（2）能听说句型what’s

7、this?It’sa....。（3）能在情境中运用“what’sthis?It’sa....”进行交流。(3)能听懂指令，并根据指令做相应的动作。2.能力目标（1）能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。（2）培养学生根据情景正确运用语言的能力。（3）培养学生对事物有归类的概念。3.情感态度目标（1）初步培养学生在活动中的合作意识。（2）培养学生喜爱动物的情感。七、教学重难点：“三会”单词的正确发音与在情境对话中的运用。八、课前准备：教学课件，视频，点读教材，教学卡片，动物卡片，若干信封（装上若干动物卡片

8、）。九、教学步骤：Step1:Warm-up1.Freetalk.2.（PPT）Lookandguess.（toleadin“What’sthis?It’sa....”，thenteach“pig”.）3.Writethetopic“animals”ontheblackboard.(Unit4animals!)Step2:Presentation1.（PPT）showsapictureoffores