插入图片教学设计.doc

《插入图片教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、钱塘小学校信息技术学科（三册）教案设计课题插入图片学年四年课型新授第1课时任课教师李煜备课时间上课时间教学目标知识与技能学会在文章中插入图片的步骤以及调整图片的大小，同时掌握图文混排的方法。方法与过程在自主探究与合作学习的过程中，培养学生乐于探究的习惯和良好的团队精神。情感态度与价值观激发学生的情感迸发，转变学生的学习态度，体现学生自身价值，激励学生求知欲、求胜欲。制定目标依据教材分析本节课是在文章中插入图片，涉及到插入图片的步骤，调整图片的大小等。插入了图片给文章带来了活力，以此激发学生学习的

2、兴趣。学情分析学生已经掌握了在Word文档中插入艺术字的方法，积累了一定的操作技巧，为学习本课奠定了良好的基础。教学重点在文章中插入图片并进行图文混排。教学难点图文混排（即改变文字环绕方式）。教学媒体运用网络教室、多媒体课件教法运用讲授法、任务驱动法教学资源Office2000办公系统软件。拓展知识旅游知识操作练习设计（根据学生的学习情况分层次设计）必练内容在文章中插入图片并进行图文混排。选练内容图文混排教学过程教学环节教学内容教师行为预设学生行为预设个性修改与调整导入（）同学们，我们校趣味运动

3、会即将开始了，大家有没有兴趣为这次运动会做一下宣传呢？这节课就让我们一起制作一张宣传海报好不好？为了大家有个很好的创意，老师准备了几张海报图片让大家共赏。图片在海报中起到突出主题，美化版面的作用。那么图片是怎么插入到文档中的呢？请大家自学插入图片一课。课件播放：让学生欣赏几张精美的海报。师；看过这几张图片，请大家思考一下，一张海报大致由哪几部分组成？根据课堂要求学生马上在大脑中简略构思。名称、内容、适当的图片等。钱塘小学校信息技术学科（三册）教案设计教学环节教学内容教师行为预设（时间分配）学生行

4、为预设（时间分配）个性修改与调整新授（）1、确定问题布置任务教师使用课件展示教学内容。⑴、让学生明确学习任务：在文章中插入图片、调整图片的大小、改变文字的环绕方式。⑵、提供学习的素材和途径：使用教材自学等。2、自主学习探索研究方式由学生自选，充分体现学生学习的自主性。改变文字的环绕方式是一个难点，要注意提示各种“版式”和“环绕方式”的异同，其他几种由学生自主探究完成。设置图片的文字环绕方式还有哪些方法，也可以简单的提示，请学生自己来研究。教师在学生自学探究中，及时请学生进行示范性操作，给学生一个

5、充分展现自我的机会。课件出示课堂任务：1、插入图片2、图片的缩放3、设置图片环绕方式。教师巡视并在学生需要注意的地方进行指导、纠正。教师要演示一种环绕方式的设置。明确任务后，学生开始自主学习。学生自学练习。练习展示与评价现在请同学们自由分成几个小组。进行作品创意，内容可自拟。给学生充分的空间，展示学生的创造力。各组汇报自己本组的成果，通过大屏幕展示，并请作品所在组选代表进行作品说明，本组其他同学可以补充。说明都用了哪些知识，有什么创意，有什么特色。其他小组的欣赏作品并提出质疑。教师布置任务。教师

6、点评。学生自选内容，进行小组合作练习。学生互评。总结本节课我们都学习了什么？X组做的比较出色，希望同学们能够象这个小组学习，家里有条件的同学可以回家练习，下节课老师要进行提问。教师总结本节课学习情况。学生回答问题，总结本节课所学知识。板书设计插入图片文字环绕调整文字教学过程流程图创设情境导入新课总结情境牵引多环教学情境引导确定课题教学反思学生掌握知识情况知识理解%必练完成情况%选练完成情况%