新人教版数学四年级下册加减法的意义和各部分间的关系.ppt

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1、加、减法的意义和各部分间的关系岳化二小四（1）班有男生21人，女生17人，一共有几名学生？男生21人女生17人一共（）人21＋17=求两个数和的运算，叫做加法。男生21人女生（）人一共38人38－21=男生（）人女生17人一共38人38－17=已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法。1、一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？请画出线段图西宁格尔木拉萨814千米1142千米西宁格尔木拉萨814

2、千米把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。814+1142=1956相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。1142千米？2、西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁格尔木拉萨1956千米1956-814=1142（千米）？814千米3、西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米。西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁格尔木拉萨？1956km1956-1142=814（千米）1142km8加数+加数＝和填空并观察三个式中各部分

3、之间的关系？？？？加数=和-另一个加数58+61=()119？？（）=119-5861（）=119-6158和=加数+加数被减数-减数＝差169-54=()？115（）=169-11554（）=54+115169差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=差+减数减法是加法的逆运算和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数-差减法各部分间的关系：加法各部分间的关系101、基本训练。（1）已知两个数的（）与其中的一（），求另一个（）的运算叫减法。（2）一个加数=（）—（

4、）（3）被减数=（）+（）（4）减数=（）—（）（5）和=（）+（）和加数加数和另一个加数差减数被减数差加数加数（）+20=50100+（）=15040－（）=30（）－20=5030501070一个加数=和－另一个加数一个加数=和－另一个加数减数=被减数－差被减数=减数+差列式计算：1、145加上214的和是多少？2、一个数加上145的和是214，这个数是多少？加数加数和加数加数和3、324减去276的差是多少？4、一个数减去324的差是276，这个数是多少？5、324减去一个数的差是276，这个

5、数是多少？被减数减数差被减数减数差被减数减数根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。3043-2468=3043-575=做一做5752468用什么方法计算？为什么？（2）滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？（3）华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？（4）兴华小学一共有学生843人，其中男生有418人，女生有多少人？（1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？根据加、减法各部分间的

6、关系，写出另外两个等式。28+19=4747-19=2847-28=19203+147=35067-55=12850-239=611猜猜我是几？我减去56得120。483加上我，得数是792。