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时间：2020-03-08
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1、小学生如何做好语文课前预习东皇四小李春艳一、语文课前预习的意义1、从形式上看，预习是学生自由探索的空间。2、从功能上看，预习是学生锻炼自学能力的舞台。3、从程序上看，预习是生动活泼的课堂教学的前奏。小学生如何做好课前预习二、语文课前预习的内涵1、预习是一种铺垫。2、预习是一种预测。3、预习是一种自练。三、语文课前预习的好处1、培养自学能力。2、有利于加强新旧知识的联系。3、提高听课效果。4、提高记笔记的水平。5、能加强对所学知识的记忆。6、改变被动的学习局面。。四、预习的种类1、学期预习。2、阶段预习。3、课前预习。五、影响学生预习习惯养成的因素1、教师引导不当。2、学生执行不力。3、家长
2、重视不够。4、客观环境不利。六、如何指导学生有效的语文预习（一）、教给方法，培养自读能力1、常规预习法。2、以写促读法。3、读文解课法。4、勾画图解法。5、填空填表法。6、查阅资料法。7、温故习新法。8、经验回忆法。9、批注阅读法。10、试述试背法。（二）、循序渐进，指导预习过程1、读，读通课文。2、想，边读边想。3、疑，学贵有疑。4、做，检测效果。5、摘，积累借鉴。（三）、不同年级，预习方法不同1、低年级预习方法。一标小节号；二圈生字宝；三划好词语；四把好句找；五打小问号；动笔预习好。2、中高年级预习方法1、读课文。2、搜集资料。3、理清脉络。4、做批注。5、做好读书笔记。七、课前预习应
3、注意几个问题1、选择好预习的时间。2、防止过粗或过细。3、防止预习代替上课。七、课前预习应注意几个问题谢谢大家！
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