学校工作总结 学校总务处工作个人总结范文.doc

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1、学校总务处工作个人总结范文总务处的工作性质决定了需要有一支团结、吃苦、敬业、奉献的总务队伍，那学校总务处怎么写工作总结呢?下面小编就和大家分享学校总务处工作个人总结，来欣赏一下吧。学校总务处工作个人总结一年来，总务处遵循校园总体工作思路和后勤工作计划，以带给良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以"服务"为宗旨，强化后勤工作人员素质，办事的实效性，避免后勤保障缺位而影响教学工作。现总结如下：一、办公用品购置与管理今年，后勤管理继续执行《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》，有效地规范了校

2、园的后勤管理工作.1.开学前根据校园预算对校园办公用品实行统一采购，开学初即分发到位，使教学工作正常开展。2.加强办公用品的管理：每学期对办公用品的使用状况进行三次检查，一是看是否有浪费现象;二是看是否有使用不当损毁或丢失现象，期末对价值较高的办公用品或设备一律收回有总务处统一保管，以防丢失或被盗。二、设备购置与管理为改善教学和办公条件，根据校园预算和《物品采购申请审批制度》，圆满完成了教学设备的采购计划，依据教学设备使用及管理的相关规定加强管理，使其发挥更大的使用效能：1.投资十八万完成新变压器(250KVA)增容

3、安装工程和旧变压器(100KVA)升级改造，确保校园用电需求和用电安全。2.开学前新购进xx套学生课桌凳。3.将小学教学楼全部24个教室的磨砂玻璃黑板更换成新颖、安全、实用的钢制黑板。4.购进新型钢制书架10套，新购进图书xx余册，新增图书资料室1个，主要用于满足中小学生阅读课的需要。5.新购置安装9套教室多媒体教学设备，其中小学六年级4套中学5套。6.不断改善办公条件，为老师办公室新安装24台空调、中学微机室新更换一台120型空调。7.新购进30台教师办公电脑，其中acer-n15c1笔记本20台，acer-e43

4、0台式机10台，进一步提高了老师们的办公效率。三、公物维护与管理公物维护与管理是总务处的一项重要工作，本着维修及时、服务到位的原则，凡是影响到教学工作、师生安全、校园形象的事都务必及时处理。1.为解决校园路面下雨时多处积水问题，雨季来临之前进行了校内排水改造工程：增加渗水井42个、铺设排水管道72米。2.对中学楼外围七个门口台阶进行了改造：铺设防滑大理石台面80平方米，既美观又安全。3.将中小学楼内的洗手池更换成新型不锈钢水池，使之更加美观、卫生、耐用;对学生厕所冲水管道进行了升级改造，使其耐用且省水。4.暑假期间对

5、全校的桌凳进行了十分详尽的检查检修、对全部多媒体设备进行了检修维护并对52台投影机做了深层除尘;完成了小学和初中各4个教室多媒体设备的安装调试，确保开学正常使用。5.对全校用电设备、线路进行了两次安全检查维修。将所有班级内的照明开关和电扇调速器开关统一进行了设计更换安装;更换噪音污染较大的老旧日光灯管为新型无污染的节能灯共20个教室总计155盏。6.经常对供水设施、管线检修维护。更换滴水漏水阀门、水龙头40多只，厕所用延时阀门近30只。对供暖设备、管道进行了全面的检修，对中学行政办公楼的暖气管道进行了改造。7.组织招

6、标确定专业施工队对综合楼、东报告厅楼顶及中学教学楼部分楼顶进行了防水烫顶处理，烫顶面积2534.8平方米投资近九万元。彻底解决了上述楼顶漏雨问题。8.暑假期间完成了对存在严重安全隐患的东围墙拆除重建工程。9.对小学六年级4个教室和中学教导处、德育安全处的网线重新进行了铺设，至此小学楼24个教学班全部通上网线，满足了办公和多媒体教学需要。10.对操场北侧及中学楼西侧、小学楼东侧的便道进行了整治并添置了音响设施，增加了学生跑操的场所。四、校园环境整治校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然

7、、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。因此，今年我们主要对中学教学楼进行了装修布置，使其面貌焕然一新;墙面文化新颖独特，教室各个专栏布置更加合理、实用：1.完成了教学楼四周及天井共七个门的改造：将原有破旧的铝合金门更换成最新型的大肯德基门。2.将全部教室和部分办公室的老旧木门换成全新的钢木门。3.将全部教室、楼道走廊和部分办公室的墙壁进行了粉刷装修。4.将楼内原有张贴的字牌字画等全部予以清除，对教室和走廊的墙面文化统一进行了规划布置：a)每个教室内制作安装了两

8、块新型开启式合金框展牌，资料为《中小学生守则》和《学习金三角》;b)每个教室内外分别用新型玫瑰金条布置安装了班务管理、班级风采展示、学生风采展示和社会主义核心价值观四个专栏;c)每个教室黑板上方用红色PVC板制作粘贴了'勤奋求真乐学好学'八个大字;d)请专业设计制作公司对一至三层楼道文化进行了统一布局设计、制作并安装了24块楼道文化墙面。5.对