2013-2014学年高一语文试卷下学期第三次月考.docx

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1、2013—2014学年高一语文试卷下学期第三次月考第Ⅰ卷（共36分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）A．看觑（qù）肺痨（ráo）汗涔涔（cén）撒手人寰（huán）B．蟠（pán）桃连累（lěi）刽（guì）子手前合后偃（yǎn）C．埋（mán）怨莼（cún）菜芙蓉褥（rù）畏葸（xǐ）不前D．症（zhēng）候鲛（jiāo）人佛（bì）狸祠封狼居胥（xū）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．战栗纶巾泼脏水茫无涯际B．迄今红鸾烂摊子走头无路C．寒蜩放涎撑场面自鸣得意D．半晌杜撰摆架子通情达礼3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组

2、是（）（1）鲁侍萍这个人物也是有生活的，反映了那个时代下层妇女的悲剧。（2）直到她说到呜咽，她们也就流下那停在眼角上的眼泪。（3）在学习《苏轼词两首》时，老师说：“你们一定要，可不要开小差，否则难以体会到苏轼的情怀。”A．原型一齐倾耳细听B．原形一齐洗耳恭听C．原型一起洗耳恭听D．原形一起倾耳细听4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．学会欣赏戏剧不易，能够创作一部优秀的戏剧作品更不易，小张对戏剧情有独钟，因此，他平时在这方面花了不少时间，做了很多努力。B．《莎士比亚全集》通过故事的形式，给诸多不大习惯阅读戏剧作品的读者，特别是年青读者一个轻松地阅读莎翁作品的机会，从而走进莎翁的世界。

3、读这本书的读者，即是愿意开启另一扇窗户。C．在阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触颇多。在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我。D．宋绍圣元年，中国大文豪苏东坡谪居惠州，对惠州西湖高度赞扬，并资助建设西湖，曾留下许多美丽的传说和感人的诗篇。5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．动物的游戏行为成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？B．“可是一个人并不是生来要给打败的”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”C．有些恒星——超新星——的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样；有些恒星——黑洞——在几公里以外就看不

4、见了。D．婆婆也，你莫不为“黄金浮世宝，白发故人稀”，因此上把旧恩情，全不比新知契？6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A．高老头临死之时，盼望着两个女儿能来见他一面，拉斯蒂涅去请他的两个女儿。雷斯托夫人始终没有出现；纽沁根夫人虽然来了，她跪在父亲的病榻前忏悔，然而，高老头已经听不见了。（《高老头》）B．“没有一个女人关切，他在这儿便一文不值，这女人还得年轻、有钱、漂亮。”按照表姐的指点，拉斯蒂涅决心去勾引高老头的二女儿纽沁根太太。（《高老头》）C．宝玉挨打后，宝钗第一时间赶来探望，并送来疗伤丸药，且软语劝慰宝玉“早听人一句话，也不至今日”。一句“别说老太太、太太心疼，就是我们看

5、着，心里也疼”，竟让宝玉暂时忘记了疼痛。(《红楼梦》)D．元春贤孝才德而暴病身亡，迎春老实懦弱而受虐致死，探春精明能干而远嫁他乡，惜春孤僻冷漠而遁入空门。贾家“四春”命运悲惨，真是“原应叹息”啊。（《红楼梦》）二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7～9题。围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋是中华五千年文明的象征，民

6、族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上

7、说是它们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与他们的比较中表现出了本质上的优势。围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两