数子十过，不如赞子一长.doc

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1、润花手记（爱心教育篇）数子十过，不如赞子一长高新区银杏小学高利娟马克.吐温曾说过：“我可以为一个愉悦的赞美，而多活两个月。”赞美就像滋润花草树木的雨露。我们班有个特殊的孩子叫张宁。他从一年级到三年级各科都是0分，智力有缺陷，走路也不是很稳，脸也是一边大，一边小，经常遭到同学们的嘲笑和欺负。我想，像张宁这种智力有缺陷的孩子更需要阳光的沐浴和雨露的滋润。我要制造机会表扬张宁。上课前，我让张宁帮我擦黑板，并指导他把黑板擦得很干净。上课时，我故意用很夸张的口气说：“今天的黑板擦得可真干净啊！知道谁擦得吗？”有几个看见张宁擦黑板的孩子大声说：“

2、是张宁！”我看着张宁，笑着说：“张宁真棒！把黑板擦得这么干净，张宁也能为我们班做贡献了，真是个好孩子！大家为他的进步鼓掌。”我看见张宁在大家热烈的掌声中不好意思的笑了。放学后，张宁看见我开心地说：“33润花手记（爱心教育篇）老师好！老师再见！”尽管是用左手行礼，我还是很满足地回应：“张宁，再见！”看着张宁一蹦一跳地离开，教师的幸福感油然而生。现在张宁考试不再得0分了，他会写名字了，会写数字了，也会写ABC了。尽管考试只能得1分，2分，这对于他来说，已经是不小的进步了。数子十过，不如赞子一长，连张宁这样的孩子都在进步，这就是赞美的魅力之

3、所在吧……33