通过这一段的培训学习.doc

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1、通过这一段的培训学习，让我颇有感触。21世纪的音乐课应该教给孩子们什么？一、培训使我对教师这一个职业有了更深的思考和认识：1、教师是组织管理者   教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。为了使学生能轻松、愉悦地上课，我从创设情境出发，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。2、教师是文化的传递者   教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教

2、学的始终。二、培训为我以后的实际工作提供了许多方便和策略   教学是门艺术，多在备课上下工夫；当老师每天要有新鲜感；要经常有上升感。教学中一定要认真贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。苏霍姆林斯基说过：“音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。”中小学音乐教育的意义远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。在教学方法上，我主要采用德国作曲家奥尔夫教育体系，即一切从学生出发，提倡学习“元素性”音乐，注重培

3、养创造力，使学生能以最自然的方式进入音乐，并从中获得个性的发展。三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力   通过培训，我认识到作为一个副科老师同样具有重要性，我们的素质教育需要学生的德、智、体、美、劳全面发展，而音乐教育作为美育的一部分，对学生的全面发展起着一定的作用。现代的中学音乐教育是综合的、多元化的教育。面对二十一世纪的音乐教育，作为初中教师的我，更应该不断的更新自身的人文素养和调整自身的知识结构，从而使自己好的适应现代音乐教育的发展。