高2-5模块-2单元 Grammar 设计思路.doc

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1、Grammar设计思路本单元的grammar主要讲的是现在分词，目的是让学生了解现在分词的用法，现在分词可以作形容词和副词作用，在句中作定语，表语，宾语补足语。第二个语法内容是现在分词短语，目的是让学生了解现在分词短语在句中作状语，可表示时间，原因，结果，条件等。非谓语动词在高中语法的学习中占了十分重要的地位，也是学生在学习中比较难掌握的一项语法内容。因此在课件的制作过程中始终坚持悟为先，导随后，悟中练，导后思的原则，由易到难，让学生在其轻松愉快的环境中掌握所学的内容。Module5Unit2T

2、heenvironmentProject设计思路本单元的Project主要是谈谈我们国家对于环保所采取的得力措施。从长江——我们的母亲河入手是最合适的。我们南京是江边城市，可以号召学生去看看身边的污染情况。学生周围小环境的污染及其治理意见可以作为校本研究鼓励学生参与，培养了他们能力的同时，又增强了他们的环保意识，是真正意义上实现了dotolearn。单元后面的self-assessment建议不妨安排学生做一做，这对学生而言更是培养学习策略的大好机会。Reading设计思路本单元的Reading

3、是关于环境问题的一个电视辩论的开头部分.一个环保人士和一个经济学家表达了他们对环境和经济关系的不同态度.本篇Reading的目的是让学生理解两位专家的看法,加强他们的阅读理解能力,同时能让学生学会如何阅读辩论题材的文章.根据本篇阅读的目的,我设计了一系列的问题,帮助学生理解这篇文章.如导入部分我从文章标题开始谈起,鼓励学生表达他们对于环境和经济关系的理解,从而激发他们的兴趣,接着通过一系列问题,帮助学生理解文章.最后通过一个role-play要求学生围绕课文关于环境和经济的关系举行一个辩论会,从

4、而使学生更全面地理解课文,使他们活学活用.Module5Unit1Wordpower设计思路Wordpower属于针对本单元环境及其相关问题的词汇拓展部分。主要是训练学生如何用相关的词来描述环境污染和环境保护的内容。一、引入：用ecotourists“驴友”的话题引入，让学生大胆想象环保旅游的措施和好处。二、新词学习：让学生阅读一篇有关环保旅馆的小片段，来让学生对新词有个直接的认识，然后在用词义配对来加深印象最后用图片联线和对图片的简单描述来巩固。三、新词拓展：做填空练习来检查学生对新词的理解程

5、度，使学生加深对新词的理解。通过回答设计好的问题来帮助学生解决问题。单词竞赛以激发学生的学习热情。资料来源：主要来源于教材和参考书，以及学生的集体智慧。