《语言的魅力》课件1-1.ppt

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1、语言的魅力学习目标1、学习本课的生字，有感情地朗读语文。2、理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。字词学习魅黎丐牌绅衷辰酸姗mèilígàipáishēnzhōngchénsuānshān魅力巴黎乞丐木牌陶醉绅士心酸询问浓厚衣衫褴褛头发斑白双目失明衣着华丽绿树红花莺歌燕舞流水人家万紫千红无动于衷良辰美景姗姗而去姗姗：指走路缓慢从容。良辰美景：指好的时光。无动于衷：内心毫无触动。衷：内心。衣衫褴褛：衣服破烂不堪。初读感知这篇课文主要讲了什么？课文讲了一件(）用语言帮助()的事情。著名诗人让·

2、彼浩勒盲老人我什么也看不见！春天到了，可是我什么也看不见！在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。细读感悟文字改动前、后，行人的表现、老人的乞讨效果有哪些不同？默读课文第1——5自然段后填表（要求语言简洁）。木牌上的字行人的表现盲老人的表现盲老人的收入我什么也看不见!春天到了,可是……无动于衷淡淡一笑姗姗而去满面愁容叹息什么也没有得到。纷纷相助笑下午给钱的人多极了！读课文第6自然段，思考：诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？“春天到了，可是我什么也看不见！”这

3、富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？蓝天白云绿树红花莺歌燕舞怎能不对他产生同情之心呢？一定对他产生同情之心。不能不对他产生同情之心。比较下列句子，感受它们的差别。这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，

4、使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。总结提升外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。而周总理则把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。这就是语言的魅力。拓展延伸小草对你微微笑请你走路绕一绕天亮了，我要休息。春天到了，天真热，可是我什么也看不见！课堂练习照样子写句子。