英语人教版七年级上册初中英语宾语从句.ppt

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1、MainlyRevisionObjectClauses宾语从句什么是宾语从句?试比较:Weknowhim.WeknowhelikesEnglish.主s主s谓v谓v宾o宾o宾语从句就是用一个句子来构成主句的宾语主s谓v宾o简单句复合句DoyouknowwhoisthefirstChineseastronaut(宇航员)?Ourteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.Pleasetellmewhereshehasgone.Idon’tknowifhewillcometonight.Let’sfindoutwhat’sontonight.

2、FindouttheObjectClauses一.教学任务复习宾语从句二.重点和难点1.由不同引导词引导的宾语从句2.宾语从句中时态的变化3.宾语从句的语序注:that在句中无词汇意义,在从句中不能充当成分,在口语当中往往省略e.g.1.Ihear(that)hewillbebackinanhour.2.Hesaid(that)hemissedusverymuch.1.从句为陈述句,由that引导的宾语从句2.从句为一般疑问句,由whether,if引导的宾语从句Iwanttoknowif/whethersheisright.Theydidn’tknowwhetherTomco

3、uldcomebackornot.if/whether引导宾语从句表示“是否”if/whether可互换,但whether…ornot为固定搭配.3.从句为特殊疑问句,由原来的疑问代词(连接代词)Who,whom,whose,which,what和疑问副词(连接副词)where,how,why,when引导的宾语从句e.g.1.Doyouknowwhosebookitis?2.Pleasetellmewhenwe’llhaveameeting.3.Couldyoutellmewhythetrainislate?4.Heaskedwhocouldanswerthequestion

4、.当主句是一般现在时,宾语从句的时态不作限制,我们可以根据句子的意思来使用需要的任何一种时态。2.宾语从句中时态的变化Ihear(that)Jimwenttoworkanhourago.heisinterestedinEnglish.shewillcometomorrow.TomhasbeentoLondontwice.当主句是一般过去时的时候,宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态,从而达到主句和从句的相互一致。HewillgotoHongKong.Heissick.Heisreadingabook.Hehasfinishedhiswork.HesaidHehadfini

5、shedhiswork.HewouldgotoHongKong.Hewassick.Hewasreadingabook.当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时,就不用受到主句时态的限制,仍是用一般现在时态。thesunismuchbiggerthanthemoon.SummerisafterSpring.theearthmovesaroundthesun.Hetoldme(that)Wekmew(that)Theteachertoldus(that)DannysaysthathewilllearnEnglish.Doyouknowwherehecamefrom

6、?PleasetellmehowIcangettothebusstation.3.宾语从句的语序无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句都是运用陈述句的语序,即是“主语在前,谓语在后”、即“主句+引导词+从句的主语+从句的谓语”的顺序。(有助动词do、does、did要去掉)宾语从句三要素引导词that+陈述句if/whether+一般疑问句特殊疑问词+特殊疑问句时态主句为一般现在时从句可为任何时态主句为一般过去时从句一般过去时过去将来时过去进行时过去完成时语序宾语从句的语序都为陈述句语序。句尾的符号根据主句来定。客观真理时态不变Findoutthemistakesandcorre

7、ct.1.Couldyoutellmewheredotheylive?2.SheknewthatDannyisastudent.3.Hetoldmethatwinterwascolderthanautumn.4.Doyouknowwhocaritis?wasiswhose1.--Couldyoutellmehowlong__thebook?--Threedays.A.IcankeepB.CanIborrowC.IcanborrowD.CanIkeep2.Iwanttoknow___yeste

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