山东省临朐实验中学高二物理3.4力的合成学案.doc

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1、山东省临朐实验中学高二物理学案：3.5力的分解编写人马永军编写时间2013-10-10使用[时间2013审核人杨维军主任1．关于几个力与其合力，下列说法正确的是(　　)A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵循平行四边形定则2．两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F.以下说法正确的是(　　)A．若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大B．合力F总比分力中的任何一个力都大C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F

2、2增大，合力F就必然增大D．合力F可能比分力中的任何一个力都小3．两个共点力的大小均为8N，如果要使这两个力的合力大小也是8N，则这两个共点力间的夹角应为(　　)A．30°　　　　　　　　B．60°C．90°D．120°4．大小分别是30N和25N的两个力，同时作用在一个物体上，对于合力F大小的估计最恰当的是(　　)A．F＝55NB．25N≤F≤30NC．25N≤F≤55ND．5N≤F≤55N4．两个大小分别为F1和F2(F2＜F1)的力作用在同一点上，它们的合力的大小F满足(　　)A．F2≤F≤F1B.≤F≤C．

3、F1－F2

4、

5、≤F≤F1＋F2D．F－F≤F2≤F221＋F5．如图3－4－8所示，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，则这两个力的大小分别是(　　)A．1N和4NB．2N和3NC．1N和5N图3－4－8D．2N和4N6．一根细绳能承受的最大拉力是G，现把一重为G的物体系在绳的中点，分别握住绳的两端，先并拢，然后缓慢地左右对称地分开，若要求绳不断，则两绳间的夹角不能超过(　　)A．45°B．60°C．120°D．135°7大小分别为5N、7N和9N的三个力合成，其合力F大小的范围为(　　)A．2N≤F≤20NB．3N≤F

6、≤21NC．0≤F≤20ND．0≤F≤21N8、小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是(　　)A．当θ为120°时，F＝GB．不管θ为何值，F＝C．当θ＝0°时，F＝D．θ越大时F越小9如图3－4－10所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N．若撤去F1，则木块在水平方向受到的合力为(　　)图3－4－10A．10N，方向向右B．6N，方向向右C．2N，方

7、向向左D．零10、如图3－4－11所示，表示五个共点力的有向线段恰分别构成正六边形的两条邻边和三条对角线．已知F1＝10N，这五个共点力的合力大小为(　　)图3－4－11A．0B．30NC．60ND．90N11、如图3－4－12所示，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m＝10kg的重物，∠CBA＝30°，则滑轮受到绳子的作用力为(g取10N/kg)(　　)A．50NB．50NC．100ND．100N12、如图3－4－15所示，一条小船在河中向正东方向行驶，船上

8、挂起一风帆，风帆受侧向风作用，风力大小F1为100N，方向为东偏南30°，为了使船受到的合力能恰沿正东方向，岸上一人用一根绳子拉船，绳子取向与河岸垂直，求出风力和绳子拉力的合力大小及绳子拉力F2的大小．参考答案1、ACD.2、AD3、D4、C.5、B6、C.．7、.D8、AC9、D10、C11、C12、如图所示，以F1、F2为邻边作平行四边形，使合力F沿正东方向，则F＝F1cos30°＝100×N＝50N.F2＝F1sin30°＝100×N＝50N.答案：50N　50N