人教精通版五年级(上册)英语(全册)教(学)案.doc

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1、.Unit1Wehavenewfriends.Lesson1一、教学目标  1、能够听、说、读、写短语:cometocomefromgobackto  2、能够听懂:Icomefrom----并能准确表达这些句子。  3、能够理解Justtalk对话部分的含义。二、教学重点、难点  1、重点是掌握Icomefrom----句型。2、难点是掌握Icomefrom----句型三、课前准备  1、单词和短语的ppt课件;  2、对话部分的flash课件。四、教学步骤  1、热身  (1)复习旧知;Whereareyoufrom?I’mfr

2、om----  (2)对话练习:Wheredoyoucomefrom?Icomefrom-------  2、新课呈现  (1)利用ppt课件学习Lesson1的单词和短语。  (2)用:Wheredoyoucomefrom?Icomefrom-------加深对所学单词的熟练程度。  (3)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的单词进行练习。  (4)组织学生模仿上列句型进行对话。....  (5)利用flash课件演示对话,并让学生进行模仿练习。  (6)学生二人一组配合flash课件演示对话,逐步熟悉对话内容,重点掌握句型和理解领

3、会含义。 五.作业布置:  课堂作业:练习册P.1“听一听”、“选一选”;P.2“译一译”。家庭作业:练习册P.1“写一写”。六.板书设计:Lesson1Whereareyoufrom?I’mfrom-----.Wheredoyoucomefrom?Icomefrom---.教学反思:Lesson2一、知识和能力目标  1、继续学习和掌握以下短语的用法:comefrom2、能够较熟练地运用I’m---.I’meleven.IcomefromBritain.二、教学重点、难点 能够较熟练地运用I’m---.I’meleven.Icom

4、efromBritain.....三、课前准备  Justpractise部分的flash视频课件。四、教学步骤  1、热身  (1)复习已经学过的单词和句型;  (2)对话练习:Whereareyoufrom?I’mfrom-----.Wheredoyoucomefrom?Icomefrom---.  2、新课呈现(1)利用flash视频课件练习Whereareyoufrom?I’mfrom-----.Wheredoyoucomefrom?Icomefrom---.  (2)学生二人一组配合flash课件演示对话,熟悉和掌握对话内

5、容。  (3)加强学生对所学的重点句型的书写练习。  (4)根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习,并在此基础上,学生使用自己画的简笔画进行问答练习。  (5)利用flash视频课件展示第四部分的歌谣,并让学生重复跟唱至熟悉。  五、作业布置:....  (1)课堂作业:练习册P.2“听一听”、“涂一涂”;P.3“找一找”。(2)家庭作业:制作自己的介绍卡片。六.板书设计:Lesson2I’m---.I’meleven.IcomefromBritain.教学反思:Lesson3一、知识和能力目标  1、能够听、说、读以下词

6、语:France,Germany,Russia。  2、能够听懂问句:whereareyoufrom?并能回答问句I’mfrom...。  3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、教学重点、难点掌握句型whereareyoufrom?I’mfrom...。三、课前准备  对话部分的flash视频课件。四、教学步骤  1、热身  (1)复习所学国家的名称;....(2)对话练习:whereareyoufrom?I’mfrom...。  2、新课呈现  (1)利用flash视频课件演示对话。  (2)让学生跟练熟悉上口。  (

7、3)领读两遍。(4)介绍重点句型:whereareyoufrom?I’mfrom...。(5)组织学生模仿上列句型进行对话。(6)学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习,逐步熟悉对话内容,重点掌握whereareyoufrom?I’mfrom...。  (7)帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词both,together的意思。五、作业布置  (1)recitethedialogueafterclass.(2)makeashortdialoguewithyourpartener.六、板

8、书设计Whereareyoufrom?I’mfromChina.教学反思:....Lesson4一、知识和能力目标1、能够听、说、读以下词语:France,Germany,Russia。2、能够较熟练地运用:whereareyoufr

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