表扬法教育方法.doc

表扬法教育方法.doc

ID:50375758

大小:11.50 KB

页数:1页

时间:2020-03-08

表扬法教育方法.doc_第1页
资源描述:

《表扬法教育方法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、善用表扬引领开学初,班主任都会制订班级公约,如果班级公约的语言是冷冰冰的,缺少温暖、带有人情味的语言,过分地强求硬性目标,孩子们就会本能地抵触,要么置之不理,我行我素,要么反感,闹情绪,最终的结果往往是事与愿违。我的做法是:树立榜样,用赞美的语言引领学生积极向上,把“班级公约”有计划地渗透在孩子们的日常行为中,让孩子不仅愿意接受,而且乐于接受。班主任必须是有心人,看似不经意的表扬,实则是有计划的引领、渗透。比方说,要求学生早晨到校要自觉打扫卫生。老师可以先指点早到校的学生打扫,然后及时把他们的行为赞美一番。几句赞

2、美的话、一个小典型,教室里可能就不会有闲着的同学了。赞美是讲技巧的。一是言语之中一定要渗透老师或同学的感受,让被表扬的孩子体验到一种幸福感,同时也能激发其他同学急切想获得这种幸福感的动力。二是赞美的语言要让每个孩子都能“听”到,而且还能得到强化。为了达到这一目的,我在班级中设立了一个“精彩记录薄”,专门记录孩子的好习惯。记录的“赞美语言”可以在周会上供大家欣赏,孩子们有意无意地“温故”好多遍,可以更好地强化他们的好习惯。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。