好习惯受益终身主题班会.doc

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1、主题：好习惯受益终身设计者主题班会名称小故事大智慧--------好习惯受益终身学情分析初一新生刚进入初中学习、生活，一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；乱丢垃圾，卫生习惯不好；学习不自觉，上课不守纪律，作业不能按时完成，自修课不能自觉安静的学习，学习效率不高，上课不敢举手发言。活动目标1、通过听故事、看小品、听乐音等系列活动，，使学生明确中学生的日常行为怎样才算美，应树立怎样的形象；怎样在日常生活中使自己的行为逐步“美”起来，做到语言美；行为美；环境美；外表美；心灵美。2、通过正反两方

2、面的比较，使学生更加清楚今后自己应该怎么做3、通过主题班会活动，使学生养成良好的学习、生活行为习惯，真正懂得好习惯受益终身。活动准备1.请四位同学讲故事，2.请5位同学表演2个小品3.每位同学写好自己的好习惯和坏习惯，旁边同学的良好行为和不好行为。4.做好课件，环境布置（黑板、场地等）。活动过程一、活动导入乐音欣赏《我相信》主持人：美是什么？不知道大家可曾考虑过这样一个问题——美是什么？这个问题很简单，答案也很多。不过还是希望大家思考一下。如：语言美；行为美；环境美；外表美；心灵美。。。。。。这些美都

3、要靠我们平时养成。习惯创造美好习惯受益终身温馨提示：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。好习惯是一个人终身的财富二、活动开始1、主持人引出课题：小故事大智慧--------好习惯受益终身2、先请四位同学讲故事，然后请3位同学表演第一个小品，2位同学表演第二个小品：先演反面教育的角色，再演正面角色，通过正反两方面的比较，使学生更

4、加清楚今后自己应该怎么做。3、谈体会（！）谈谈我们身边有哪些不文明的行为？同学们各抒己见，自由发言。①随意吐痰，乱扔果皮纸屑；②在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；③课堂不文明，不尊重老师；④破坏校内公共设施、设备；⑤在桌椅、教室、宿舍墙上乱涂乱画；⑥买饭菜时随意插队。（2）我们身边有哪些值得我们学习的文明行为？①不乱扔垃圾，看见地上有纸屑，要捡起来扔进垃圾筒，不随地吐痰。②见到老师主动问好③早上到校后认真自觉早读，上课认真听讲，作业按时完成④当同学有困难时，主动帮助他们（3）你身上有多少习惯？其

5、中多少是好习惯，多少是坏习惯？请几位同学发言;主持人：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战。让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。（4）想管住自己为什么管不住呢？•不长记性，总是重复在同一个错误里•原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由•意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了主持人：管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择（5）改掉坏习惯的方法•交一些能够管住自己的

6、朋友•用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己•用写日记来管住自己（6）现在你就可以做----①发现身边的一个礼仪榜样②在校园提醒一次不文明行为③改掉自身的一个不文明行为习惯三、主持人：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。我们班的班训是：•好习惯受益终身好方法事半功倍•细节决定成败态度决定一切希望同学们通过这次学习，学会---在生活中，讲文明、讲礼仪！在学习中，勇进取、攀高峰！养成良好的学习、生活习惯四、班主任讲话：同学们，通过今天这节班会课的学习，希望每位同

7、学对照自己的习惯，你哪些方面做的比较好，哪些方面还需改进。如乱扔垃圾你有没有？早上到校后是否自觉认真早读？作业是否按时完成？上课有没有积极举手发言？如果以前做的不够好的同学，希望以后把它改过来，养成良好的学习、生活习惯。好习惯受益终身。五、活动结束。主持人：“好习惯受益终身”主题班会到此结束。六、乐音欣赏《我相信》活动反思从开学到现在已有半个多学期过去了，但有些学生的一些不良习惯还没改过来。如乱扔垃圾，早上到校后没能自觉认真早读，作业不能按时完成，上课不敢积极举手发言等等。为此，我班召开了一次“好习惯

8、受益终身”的主题班会。这次主题班会总的来说是开得比较成功的。把各种习惯贯穿到情景剧、小品、故事等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和良好品德的教育。整个活动过程充满着欢乐的气氛，同学们在愉快的氛围中学到了很多文明行为，真正体会到“好习惯受益终身”的道理。通过本次活动，全班同学马上改掉了一些不良习惯，如下午第四节课都在自觉读背老师布置的内容，第二天早上到校后都在认真自觉早读，并在规定时间内打扫好卫生，午自修都自觉安静的做作业。附：1、备用素材2、相应课