趣味运动会活动方案2014.doc

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1、兴庆区第二十五小学趣味运动会活动方案为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。一、活动时间：2014年10月24日（视天气情况调整）二、活动地点：学校操场三、参加对象：本校全体师生。四、活动安排：1．活动方案及内容的确定。2．器材准备。3．根据活动项目对学生组织训练，由

2、班主任组织，体育教师指导。4．组织比赛。五、活动领导小组：组长：曹鸣雁成员：张跃峰王龙魏强纪律安全卫生：王龙音响控制：王冠摄影：宋夏场地器材：张跃峰总裁判长：魏强裁判员：杨明龙罗永红张红杏马振江六、参加办法：按年级组进行比赛13七、项目及人数1、1分钟跳短绳每班2人，男女不限2、沙包蛙跳（6米）每班5人，男女不限（一二年级不参加）3、瞎子敲锣（5米）每班3人，男女不限4、盛水接力每班3人，男女不限5、夹乒乓球（十米）每班4人，男女不限（一二年级不参加）6、海底传月每班6人，男女不限7、托乒乓球接力（十米）每班4人，男女不限

3、8、赶球（十米）每班5人，男女不限9、定点投乒乓球（十米）每班5人，男女不限10、乒乓球比赛每班限报两人男女各一人（一二年级不参加）11、抢凳子：每班限报两人（限报男生）12、保龄球比赛：每班限报四人八、计分奖励本次活动设所有项目，分年级进行比赛，年级（1-2）年级（3-4）年级（5-6）。每组一队获奖。另外，设年级团体奖3名，每个项目获胜计团体分1分。九、项目方法与规则项目一：一分钟跳绳器材：短绳4——8根规则：在一分钟内，跳的个数多的为胜，每班2人，男女不限，项目二：沙包蛙跳器械：沙包4个规则：双脚夹住沙包，向前蛙跳6

4、米，然后，绕过障碍物，回跳到起点，交给下一人，依次类推，五人一组，先完成的一组为胜。项目三：瞎子敲锣器械：眼罩、接力棒锣（脸盆）4个规则：三分钟内，每队队员按顺序排列，并用眼罩蒙好眼睛，第一名队员持敲锣棒，当听到发令号后，向前走（513米）进行敲锣，每名队员敲锣次数为一次（动作），不管敲没敲中，均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员，依次类推。先完成一队胜利。队员在进行比赛时，其他人不得提示或牵拉，否则将视为犯规。项目四：盛水接力器械：水桶2个大塑料瓶2个规则：赛道两边分别设置水桶和一个大塑料瓶，比赛开始时参赛选手持水瓶到水

5、桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内，每3人一组依次进行盛水接力，大塑料瓶先盛满水者胜利。（注：塑料瓶身内设若干漏点）项目五：夹乒乓球器材：脸盆2个乒乓球20个规则：每4人一组比赛，从起点跑十米到终点，把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，接着，再夹回原盆，然后，跑回起点，击掌接力，以此类推，先完成者胜利。项目六：海底传月器材：2个篮球方法：每个队6名队员依次排开排成一列，间距一臂，（2）第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依此类推，当第六名队员接到球后，持球跑到第一名

6、队员前面依次传球，当第五名队员接到球后，持球跑到第六名队员前面，依次轮换传球。当第一名队员站在最后一位并双手持球举起后视为比赛结束。（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）规则：在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。一场决定胜负，用时最少的队伍获胜。项目七：托乒乓接力器材：球拍2个乒乓球4个规则：用乒乓球拍托乒乓球（每次一个），在起点和终点间往返运球。途中不得有乒乓球掉落，如有掉落，原地拾起，便重新开始，依次接力。每组4人，距离十米，用时最少者为胜。项目八：赶球器材：篮球2个接力棒2个13规则：用木棒赶球运动，绕

7、过障碍物，回到原地，击掌接力，依次类推，每组五人。项目九：定点投乒乓球器材：乒乓球10个纸篓2个规则：按指定地点投乒乓球，每组三人，从十米的地点跑到投球地点，每人5球，依次接力，2分钟内投中最多者为胜。项目十：乒乓球器材：乒乓球10个球拍2付规则：采取单淘汰制，三局两胜，每局11球。男女分组比赛。项目十一：保龄球器材：篮球2个瓶子10个规则：按指定地点投篮球，每组2人，从5米的地点投球，以打到的瓶子个数多者为胜。项目十二：抢凳子器材：凳子5个规则：听到哨声抢凳子，直到最后一人。教师比赛项目：乒乓球羽毛球定点投篮，具体报名找

8、王震老师。十、备注：望各班见通知后积极参与，抓紧训练，迎接比赛。未尽之宜另行通知。兴庆区第二十五小学2014年10月15日13大岗小学趣味运动会年级报名表年级项目人数参赛队员姓名1分钟跳短绳2沙包蛙跳5瞎子敲锣3盛水接力3夹乒乓球4海底捞月6托乒乓球接力4赶球5定点投乒乓球3抢凳子2保龄球4乒乓球2（男