实验音乐-阳春三月.doc

《实验音乐-阳春三月.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验音乐——阳春三月课题：阳春三月教学目标： 1、能感受到春天的各种气息，并从中体验阳春三月带给人们的喜悦心情。            2、能够积极地与他人合作创作“实验音乐”并与他人或小组进行表演与评价活动。 教学重点：学生对春天到来的感受。教学难点：“实验音乐”的创作。教学用具：音像资料、课件、节奏乐器、电子琴教学过程：一、发声练习。本课音乐主旋律二、同学们，在上课之前，我们先听一段音乐。听音乐时请仔细聆听：你听到了哪些声音？（课件音乐《春晓》）问题：1、你听到了哪些声音？2、这段音乐和我们以往听到的音乐有什么不同？这样的音乐，我们的教材把它命名

2、为实验音乐。这是现如今严肃音乐领域最另类、最前卫的音乐。他已经形成了一股潮流，有很多年轻的音乐家致力于它的创作，其中以谭盾为代表人物。他的《听音寻路》已在世界音乐舞台取得了成功。那么，今天我就要和同学们一起来听赏实验音乐《阳春三月》，并探求谭盾创作方法，课后创编出我们的实验音乐处女作。三、（一）第一乐章——春汛1轻轻的，春姑娘来了，萦萦绕绕开始了她的浅吟低唱。（欣赏《春讯1》）如此美妙的人声组合时怎么构成的？让我们把它拆开来看。学一声部：杜鹃二声部：牛合作，教师拖拉机加入春姑娘。（二）第二乐章——春汛2春天来了，小草吐出新绿，花儿竟相开放，小动物们开

3、始了他们的游戏：帅气的青蛙王子扯开嗓子炫耀它的喉咙，（放青蛙叫声。）小鸡小鸭欢快地跳起了舞蹈，（放小鸡和小鸭的叫声。）,老黄牛也争着告诉人们春天来了。（放牛叫。）你看作曲家怎么把这些动物叫声放在一起，形成优美乐章。（听《春讯2》）请同学们三人一组，用三种动物的叫声创作节奏四小节。表演与评价。（三）第三乐章——春雨春雷滚滚，春雨沙沙，没有雷雨，春不热闹。轰隆隆，雷声伴着雨点，洗刷着春天的原野。（听雷雨声）小雨声：大雨声：雷声：创作节奏四小节，表现雷雨。六、创编同学们，我们已经了解了《阳春三月》的创作方法，下面呢，我们来创编我们自己的实验音乐，沿着杜鹃报

4、春，动物迎春。雷雨闹春的思路，我们一起来创作吧。分组创作表演，评价。七、老师总结。