高一期末考试数学试卷分析11 (2).doc

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1、高一期末考试数学试卷分析                                       周宏一.   成绩统计单位参考人数人平分最高分最低分及格率%优秀率%C1088493．51203591．2%43．7%C1098492．31185589．3%42．2% 二、  试题分析本试卷的基础题较多，中等学力的学生也比较容易得分，后两道解答题有一定难度和区分度，全卷所覆盖的知识面较大，比较合理，试题很好，难度适中，符合高一学生的学习情况，能考出学生的水平，对以后的教学具有一定的指导性，而对试题显得过难的学生而言，问题的根源的于课时太紧没有时间进行认真的复习。三、    试卷上

2、反映出来的问题1、知识落实的不到位、不灵活，不能举一反三。如第19，21题，大部分同学不能合理运用直线方程的形式，而导致计算错误，失分很多。第13，18题，有一部分同学没有掌握线面角的求法，而导致题目不会做，得分率较低。2、 基础知识、基本概念掌握不扎实，不熟练。如第12题，有一部分同学不能正确运用两平行直线的距离公式而出错。如13题，对于用几何法求直线和圆的问题，学生的掌握不熟练，在考场上此题有1/5的同学不会做。3、训练不到位，书写格式不规范，卷面不整洁。如16题集合的形式书写不正确导致扣分，17题单调性证明的步骤不规范而扣分。4、动手能力差，计算能力更差，。如第21题，一部分

3、同学在解决此题时，有的同学不会作图，从而很难找到解题思路。如第20题，建模很简单，但有较多同学就是解不出。四、   对以后教学工作的指导与建议1、狠抓基础知识的落实，对概念要讲解清楚。2、要培养学生的融会贯通，举一反三的能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。3、加强规范化训练，解决

4、“会而不对”、“对而不全”的问题。4、 让学生多做多练，克服眼高手低的毛病。5、 加大对学生数学思维和数学解题的训练，给学生预留更多的综合解题训练所必要地时间.6加强高中数学学习兴趣的培养，有很多学生进入高中学习以来，由于高中数学与初中数学的巨大差异，导致很多学生对高中数学逐渐失去兴趣。一部分学生的学

5、习劲头明显比初中要差。因此老师要改变教学观念，要从课堂内外，各个时间段内培养他们的兴趣。7：要落实基础知识的学习，加强后进生的转化工作，有很多学生对新课改的高中内容，掌握程度不够，而且经过这一年的学习，还有很多学生对高中必修1——必修2的主要内容框架都不清楚。建议老师让学生多思，多想，掌握高中数学主体内容框架。8：要加强学生对高中数学解题方法和思想的培养。很多学生只会生搬硬套书本上的例子，而对数学的解题方法和思想，以及内涵不清楚，这导致他们解题生硬，没有活力。数学对他们来说，也只是学懂了一些例子，但还没学好知识。建议教师平时做到每周检测一次，找出问题实质，然后寻求解决的办法。