八年级数学下册第1章二次根式1.1二次根式作业设计浙教版.docx

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1、1.1二次根式A组1.当x________时，有意义。2.当x=-2时，二次根式的值为__________。3.下列代数式：，其中属于二次根式的源:是____________。4.当m=-2时，二次根式的值为________。5.判断题（对的打“√”，错的打“×”）（1）二次根式中字母x的取值范围是x≤0。（）（2）二次根式中字母x的取值范围是x≤。（）（3）当x=-1时，二次根式的值为。（）（4）当a=-4时，二次根式的值为。（）B组6.若，则x，y的值需满足（）A.x=-2且y=3B.x=2且y=3C.x=2且y=-3D.x=-2且y=

2、-37.使代数式有意义的x的取值范围是（）A.x≠-2B.x≤且x≠-2C.x＜且x≠-2D.x≥且x≠-28.若a为正整数，为整数，则a的值可以是________。9.若二次根式有意义，化简：。10.若x，y均为实数，且，求y-6x的值。参考答案1.分析：由题意知3-4x≥0，解得x.2.3.4.5.（1）√（2）×（3）√（4）×6.C7.B分析：由题意知1-2x≥0，x+2≠0，得x≤且x≠-2。故选B。8.1，4，5分析：因为a为正整数，为整数，所以当a=1时，=2；当a=2时，=，不符合题意；当a=3时，=，不符合题意；当a=4时

3、，=1；当a=5时，=0.故a的值可以是1,4,5。9.解：因为二次根式有意义，所以-2x+6≥0，解得x≤3。=-（x-4）-（7-x）=-x+4-7+x=-3。10.解：由题意知1-3x≥0，3x-1≥0，所以x=。所以y=0-0+4=4，所以y-6x=4-6×=2。