金属活动性顺序的探究、判断与应用.ppt

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时间:2020-03-13

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1、FeCaCl2H2SO4NaClAlCl3ZnCl2CuSO4KClMgSO4NaClCuONaOHAgNO3MgCl2AgClNa2CO3CO2ZnSO4K2SO4Na2SO4Hg(NO3)212345每一横行与Fe能反应的物质中都藏着一只灰太狼,你能帮喜羊羊找到一条路躲开灰太狼吗?其他路上的灰太狼藏在哪里?入口出口专题复习金属活动性顺序的探究、判断与应用普东中学吴菲菲学习目标知识与技能:1、熟悉金属活动性顺序,能判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢,跟盐溶液反应规律,跟混合盐溶液反应的次序;2、能准确应用金属活动性顺序表判

2、断一些反应能否进行;3、能利用金属活动性顺序表来设计实验探究金属的化学活动性;4、能利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题;过程与方法:通过设计实验方案探究金属活动性顺序,培养学生运用化学知识、化学实验解决问题的能力。情感态度与价值观:通过小组合作学习,增强学生与学生、学生与教师之间的交流与合作意识;通过学习,使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系。从左到右,金属活动性由强逐渐减弱常见金属的活动性顺序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者,小明在市场上买了

3、一枚银元,请你用厨房用品帮他鉴别一下这枚银元,是真?是假?交流讨论一一判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢。1、反应条件:(1)排在前面的金属能与酸反应置换出,排在后的金属不行。氢H2氢(2)酸一般指_____________________等盐酸、稀硫酸+2(3)铁与酸发生置换反应,生成的盐中铁元素显____价可由金属和稀硫酸直接反应制取的化合物是:()A、CuSO4B、Ag2SO4C、Fe2(SO4)3D、MgSO4D小试牛刀废旧计算机的某些零件含有锌、铁、铜、银、铂、金与足量稀盐酸反应后,过滤,剩余的固体中不可能有:()

4、A、铜、银B、铁、锌C、铂、铜D、银、金B小试牛刀今有等质量铝、镁、锌三种金属与足量的溶质质量分数相同稀硫酸反应(如图所示),用A、B、C代表这三种金属,则A、B、C分别是:(相对原子质量:Al-27,Mg-24,Zn-65)氢气的质量/g0t(反应时间)铝镁锌镁铝锌等质量的金属与足量的酸反应,生成氢气的质量由化合价/相对原子质量比值大小决定。比值越大,生成氢气质量。我会总结越大农民伯伯想配制波尔多液(含硫酸铜)杀虫,选用家里的一只铁桶来配制行吗?为什么?(用化学方程式表示)交流讨论二1、反应条件:二判断金属跟盐溶液能否发生置换反应

5、及反应的次序。(1)位置在____的金属能把位于____的金属从它们的盐中置换出来。前后面溶液(2)一般三种金属除外。(3)参加反应的盐必须是________的(4)铁与盐溶液发生置换反应时,生成的盐中铁元素显________价K、Ca、Na可溶+2下列置换反应的化学方程式正确的是()A.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3CuB.Cu+FeSO4=Fe+CuSO4C.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2D.Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC一展身手为除去电镀废水中有毒物质,将洁净的铁丝浸入含有AgNO3和Zn(NO3

6、)2的废水中,一段时间后取出,铁丝表面覆盖了一层物质,这层物质是(   )A.Ag、Zn        B.AgC.Zn     D.Ag、FeB一展身手交流讨论三把Fe丝放AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,铁丝先跟谁反应?当一种金属与多种盐反应时,在金属活动性顺序表里,排在越后面的金属,越易从它们的盐溶液里被置换出来。或者说:金属活动性相差越大,置换反应越易发生。2、反应先后次序:二判断金属跟盐溶液能否发生置换反应及反应的次序。向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤

7、,则滤出的固体中一定有()Ag规律应用铜铝激情PK铁“金属国王”三、设计实验探究金属活动性顺序请根据实验室现有的仪器和药品条件,设计实验探究铝、铁、铜的金属活动性顺序。【实验仪器】试管、胶头滴管、镊子【实验药品】铁丝、铜丝、铝丝、氯化铝溶液、氯化亚铁溶液、氯化铜溶液。请设计实验方案验证三种金属活动性顺序三、设计实验探究金属活动性顺序①铜丝、铝丝插入氯化亚铁溶液②铁丝分别插入氯化铝溶液和氯化铜溶液③铁丝插入氯化铝溶液中,铁丝插入氯化铜溶液中④先将铁丝插入氯化铜溶液,充分作用后再向所得溶液插入铝丝⑤……中间金属两边溶液或两边金属中间溶液

8、小技巧黄金饰品中的假货常常鱼目混珠,社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。(因为黄铜-铜锌合金单纯从颜色、外形上看,与黄金极为相似,所以很难区分)。聪明的同学们,你能用学过的化学知识帮助消费者辨别真伪吗?学以致用,走进生活

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