十二我造的车.doc

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1、十二我造的车（利废工艺）　　教学目标　　1、利用废品进行工艺制作，培养学生利废的环保意识。　　2、丰富汽车的有关知识，运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。　　3、培养学生动脑动手创造性思维能力、协作精神，培养学生的形象思维能力、立体造型能力。　　[活动准备]　　1、一起收集各种汽车模型，各种汽车图片，并布置成汽车展览会，并对自己收集的汽车有一定的了解。　　2、各种废旧材料、剪刀、壁纸刀、胶水等。　　3、磁带录、音机，教师制作的范例一个。　　[活动过程]　　(一)、参观、交流，引发兴趣。　　1、参观共同布置的汽车展览会，并请他们向小朋友介绍自己收集的汽

2、车的车型名称和特征，丰富有而更多汽车的经验。　　2、讨论：汽车从哪里来？　　(二)、幼儿利用废旧纸盒尝试创作汽车。　　1、激发幼儿的创造的欲望：师：“你愿意生产出自己喜欢的汽车吗。　　2、教师出示并介绍各种制作材料，启发运用已有的剪、割、粘贴等技能进行制作。　　3、自由创作，教师巡回指导。　　(1)提示参照汽车玩具、模型等进行制作，充分利用现有的各种材料。　　(2)知道过程中鼓励与同伴合作创作，合理分工。　　(3)鼓励帮助解决制作过程中遇到的难题。如：选择什么样的材料制作轮子？如何将轮子与车厢连接紧密等。　　(4)提醒在使用壁纸刀、剪刀过程中的安全，使用胶水

3、后擦手。　　(三)、分享创作成果，体验成功快乐。　　1、介绍自己的作品，引导关注他人作品的不同之处。　　2、相互评价，大胆表达对自己、对他人作品的看法。　　3、音乐游戏：《快乐的小司机》。　　(四)、活动延伸1、收集废旧物品放在区域内，供随时创作。2、设计未来的汽车。教学反思：对于孩子，对汽车产生了浓厚的兴趣，通过汽车博览会的系列活动，对汽车的外型、特征、内部构造有了初步的了解，并产生了积极也要造其车的愿望。为了满足需要，充分调动他们的积极性与创造性，我设计了利用废旧纸盒制作小汽车的艺术活动，力求让他们感受作为车成小主人的骄傲与自豪。