品德30道单选题.doc

《品德30道单选题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《品德与生活》：1.品德与生活课程以儿童的生活为基础，课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合，具有（）。A.生活性B.活动性C.综合性D.开发性2.《品德与生活》课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点，体现了（）特征。A.生活性B.活动性C.综合性D.开发性3.构成品德与生活课程基本框架的四个方面是健康、安全地生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心地生活；（　　　　　）。A.阳光、活泼地生活B.自立、自强地生活C.思考、有想法地生活D.动手动脑、有创意地生活。４．在教学中深刻地理解（　　　　　），

2、是实施课程的根本。A.课程的本质B.课程特征C.课程基本理念　　D.课程指导思想５．教材的内容必须符合儿童品德发展的规律和教育规律，这体现了（　　　　）原则。A.思想性B.科学性C.现实性D.综合性６．教材内容的选择和呈现突出活动性，有利于教师和儿童采用活动型的教与学方式，这体现了（　　　　　）原则。A.活动性B.科学性C.现实性D.综合性７．品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以（　　　　　）为基础。A.满足学生的身心需要B.学生社会生活C.提高道德判断D.发展学生能力８．品德与社会课程根据社会生活的发展变化和学生身心发展

3、的需要，有弹性地吸纳鲜活的社会生活事件，这体现了课程性质的（　　　　）。A.综合性B.实践性C.开发性D.现实性９．品德与社会课程倡导采用多主体、开放性的评价，其主要的评价方法有观察记录、描述性评价、达成水平评价、（　　　　　）、学生自评与互评。A.过程性评价B.总结性评价C.作品评价D.定性与定量评价１０．学习者通过身体的各种感官进行学习的一种方式是（）。A.体验学习B.探究学习C.问题解决学习D.小组学习11.()是学习者通过身体的各种感官进行学习的一种方式。A.体验学习B.小组学习C.探究学习D.问题解决学习12.评价要注重知

4、行统一，将（）有机结合。A.道德思想与道德表现B.道德认知与道德行为C.道德思想与道德行为D.道德认知与道德表现13.本课程的设计思路中的“一条主线”即以（）为主线。A.学生的活动开展B.学生的认知发展C.学生的生活发展D.学生的思维发展14.本课程中教师的角色是（）A.知识传授者B.支持者C.引导者D.引导者和组织者15.关于评价实施表述不正确的一项是（）A.评价要真实、可信、公正、公开、公平。B.评价要注重知行统一。C.评语既要简要、精练，又要注意差异性、针对性。D.评价结果要及时反馈给学生，并对评价结果做出合理的解释。参考答案

5、：1.C2.A3.D4.A5.B6.A7.B8.C9.C10.B11.A12.B13.B14.D15.A《品德与社会》1.品德与社会课程以为指导，以()为指导，以()为目标，以()为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。()A.社会主义核心价值体系；满足学生的身心需要；学生社会生活B.社会主义核心价值体系；学生社会生活；满足学生的身心需要C.满足学生的身心需要；社会主义核心价值体系；学生社会生活2.品德与社会课程是在小学中高年级开设的

6、一门以()为基础、以()为核心、促进()的综合课程。()A.学生良好品德形成;学生社会性发展;学生生活B.学生生活;学生良好品德形成;学生社会性发展C.学生生活;学生社会性发展;学生生活3.品德与社会课程的基本理念：()是核心；()是基础；()是追求。()A.帮助学生参与社会、学会做人;学生的生活及其社会化需求;提高德育的实效性B.学生的生活及其社会化需求;帮助学生参与社会、学会做人;提高德育的实效性C.帮助学生参与社会、学会做人;提高德育的实效性;学生的生活及其社会化需求4.以下哪项内容属于“我的健康成长”的内容标准()A.理解做

7、人要诚实守信，学习做有诚信的人。（中、高）B.学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。C.学习选购商品的初步知识，能够独立地购买简单物品，文明购物。具备初步的消费者自我保护意识。（中）5.品德与社会课程评价的根本目的在于()，以及发现和解决问题等方面的能力，以帮助教师改进教学，提高教学的实效性，保证课程目标的实现。A.发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力B.培养良好的公民素质、创新精神和实践能力C.积极促进学生发展，全面了解和掌握学生的道德和社会认知、判断、行为6.“了解一些我国历史常识，知道在历史发展过程中形成的中华民族精神和

8、优良传统，了解影响我国发展的重大历史事件和社会主义建设的伟大成就。”属于哪一个课程要求？()A.情感·态度·价值观B.能力与方法C.知识7.“观察自家周边的公共设施，为合理使用和爱护它们提出建议，做力所能及的事。”是哪一部分内容的教学