写作之人物描写.ppt

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1、人物外貌描写指导：行知学校：徐亚奇与众不同的他1、寻人：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。ClicktoaddTextClicktoaddTextClicktoaddTextClicktoaddTextClicktoaddTextClicktoaddText寻人启事2、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。想一想：年龄身材长相外貌描写

2、主要抓住什么来写？人物外貌衣饰姿态神态人物的外貌怎样写？请你支支招想一想2、第二招：抓住特征3、第三招：突显性格4、第四招：善用修辞人物外貌描写的方法1、第一招：要有顺序小结下一页第一招：要有顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。第一招：要有顺序请把这段话按照整体到局部、局部描写由上到下的顺序进行排列：她从外面走了进来，①穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛，③她的个头不高，④剪着清爽的短发，⑤脚上穿着一双干净得白网

3、鞋。③①④②⑤返回第二招：抓住特征相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第二招：抓住特征他们是谁？你这样认为的理由是什么？请以一定的顺序说说他们的特征。请你诊断：走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。诊断：外貌描写大众化，没有突出特征。建议：进行有特点的外貌描写第二招：抓住特征我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上

4、有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。点评：抓住相貌特征，具体描写,形象生动。返回第三招：突显性格进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。说说他们的性格1、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。2、请从下列词语中选择三、四个，写一

5、小段能突出人物性格的外貌描写。（自己另选词语来写亦可。）胖墩墩圆溜溜精神奕奕淳朴佝偻耷拉默默地“川”字光泽洪亮有力返回第四招：善用修辞如果能适当用一些形容词、形象的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。第四招：善用修辞返回题目：我的老师（同学）要求：（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（

6、她）的外貌。（2）50-100字。（3）时间5分钟。（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。我来试一试2、能否抓住人物的特征来写？3、能否表现人物的性格？4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？评改要点：1、能否按一定的顺序？我来评一评ThankYou!