六上复习资料7.doc

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1、六年级语文复习题（七）一、按要求写字、词、句。25分1、看拼音，写汉字，注意写得匀称、美观。（8分）xiūrǔkāncèquánshìfánzhícuīhuǐzhēngzháshuāijiāoxiànmù2、照样子，根据拼音，在括号里填上正确的字。（3分）例：jùn：崇山（峻）岭（竣）工（俊）俏fù：（）裕奔（）（）近shì：姿（）（）当（）儿3、将下列词语补充完整。（4分）毫不犹（）争先（）后赞叹不（）颠（）流离感人（）腑顶礼（）拜喜（）乐见艰苦（）绝4、选词填空，把序号填在横线上。（6分）（1）A、权力B、权利①面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的____

2、_______。②在人民代表大会上，他行使了大会主席的_____________。（2）下面是一首题为《教育与孩子》的小诗，请选择恰当的序号填在横线上。A、真理与正义B、羞愧腼腆C、信心百倍D、慷慨大方嘲弄伴随孩子，他________；鼓励伴随孩子，他_________；分享伴随孩子，他______；诚实与公正伴随孩子，他领悟出_____。5、根据提示将诗句补充完整。（4分）古诗中富有哲理的语句很多，如“不识庐山真面目，___________________。”启发我们要从不同角度思考问题；“问渠哪得清如许？_____________________。”告诉我们

3、只有不断学习，心智才能更加开阔；“纸上得来终觉浅，_____________________。”则引导我们要想获得真知，必须亲自参加实践。还有一些古诗让我们体会强烈的爱国之情，如“_____________________，家祭无忘告乃翁。”这些诗句让我们精神得到陶治。二、根据课文内容填空。15分1、我们爱你—奋斗书写的_______，汗水_______的硕果，松树的_______、梅花的_______、博大的_______、恢宏的_______。(节选自《我们爱你啊，中国》)(3分)2、哈尔威____________在他的船长岗位上，沉着镇定的________

4、，_______，_________。读了《船长》一课，我们会想起本课作者法国大作家______，他被称为“________________”，想起他的一些著名作品________________等。(3.5分)3、每一个舞姿都____________，每一个舞姿都____________，每一个舞姿都是_____________________，每一个舞姿都使人____________在浓烈的艺术享受之中，使人______________。（节选自《安塞腰鼓》）（2.5分）4、那些小丘的线条是那么_______，就像只用__________，不用_______

5、____的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。（节选自《草原》）（2分）5、这学期，通过学习，我们认识了许多平凡而伟大的人物，有_________________的肖邦，有_________________的谭千秋，有______________的詹天佑，有____________的林肯；还有被誉为“__________________”的钱学森等等；知道了一本男孩子必读的书是《__________________》，读了《轮椅上的霍金》、《小草和大树》我想到了一句名言_______________________________________

6、__________________________________。(4分)阅　读30分三、阅读短文，回答问题。30分　　　　　　　　　　　（一）　麋鹿　（节选）麋鹿的经历充满传【chuánzhuàn】奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿【lìnì】迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨【cǎnchǎn】遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮

7、船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。1、用“√”画出【　】中正确的字音。（２分）2、“绝”在字典中的解释主要有①极、最；②独一无二，没人能赶上；③气息中止，死亡；④完全没有了。文中“绝迹”的“绝”应选第（　　）种解释，另外“悲愤欲绝”的“绝”应选第（）种解释。（２分）3、1900年，最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用“_____”有关画出句子。(2分)4、这一自然段按照_________顺序写了麋鹿的传奇经历，请用“～～～”画出能概括这一段大意的句子。（２分）5、1986年，39头麋鹿返回故里，生活在祖国的_______麋鹿自然保护区，你还知道的保护区有：_______

8、___________（