电子科大17春《组织行为学》在线作业.doc

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1、2017秋17春电子科大17春《组织行为学》在线作业1一、单选题（共20道试题，共40分。）1.按照马斯洛的需要层次理论，情感属于（）。A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.自我实现需要正确答案：2.一切学习理论都把人的（）作为研究的基本元素。A.价值观B.能力C.行为D.个性正确答案：3.下列表述中双因素理论中，不属于激励因素的是（）。A.晋升机会B.个人成长C.工作的发展前途D.工作环境正确答案：4.决策采取高度的分权化，领导者完全信任部属，上下左右完全沟通，这是（）领导方式的集中体现。A.压榨式的集权领导B.仁慈式的集权领导C.协商式的

2、民主领导D.参与式的民主领导正确答案：5.关于冲突的过程，罗宾斯提出了（）阶段模型。A.三B.四C.五D.六正确答案：6.用工作模拟法选择领导的最常用的方法是（）。A.文件篓测试法B.无首领小组讨论C.商业游戏D.分解协调正确答案：7.在知觉过程中，最后给人留下的印象最为深刻，对以后该对象的印象起着强烈的影响，称之（）。A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.定势效应正确答案：8.在组织文化的建设中，（）是组织文化的缔造者。A.领导者B.被领导者C.社会D.群体正确答案：9.在管理方格图中，9.1型方式是指（）。A.对人很工作都不关心B.对人，

3、对工作都关心，并适中C.对工作极为关心，但忽略对人的关心D.对工作和对人都极为关心正确答案：10.在对付冲突的行为意向中，如果冲突双方都放弃一些东西，而共同得到另一些方面利益时，我们称其为（）。A.回避B.迁就C.折衷D.竞争正确答案：11.领导者的（）决定了组织文化的基调。A.素质B.心态C.价值观D.能力正确答案：12.通过组织明文规定的渠道进行的信息传递和交流的沟通形式是（）。A.正式沟通B.非正式沟通C.单向沟通D.双向沟通正确答案：13.在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和

4、称为（）。A.组织理念B.组织伦理C.组织规范D.组织文化正确答案：14.在完成复杂的任务，特别是从事创造性活动的任务时，效率高的群体是（）。A.同质结构B.异质结构C.同化结构D.异化结构正确答案：15.领导本身是一个动态过程，这个过程是由领导者、被领导者和以下（）因素构成的。A.社会B.组织环境C.组织D.经济正确答案：16.（）研究方法的广泛应用，标志着组织行为学研究更深入化和精确化。A.准实验室法B.观察实验法C.调查法D.数量统计方法正确答案：17.以下（）领导理论不属于领导权变论。A.菲德勒模式B.途径—目标理论C.领导生命周期理论

5、D.领导行为方格论正确答案：18.组织变革的内部动因主要是由（）引起的。A.资源的变化B.人的变化、组织的运行和成长中的矛盾C.技术变化D.市场变化正确答案：19.只反映客观事物个别属性的是（）。A.知觉B.感觉C.社会知觉D.自我知觉正确答案：20.最早用实验证明群体成员的从众行为的是（）。A.勒温B.阿齐C.莱维特D.豪斯正确答案：17春《组织行为学》在线作业1二、多选题（共15道试题，共30分。）1.有效沟通的原则包括（）。A.总体考虑，确定沟通目标B.传递有效信息C.调动情绪D.应该言行一致正确答案：2.影响能力发展的因素（）。A.素质

6、B.环境C.教育D.营养状况正确答案：3.属于组织文化的内容的有（）。A.组织的最高目标和宗旨B.共同价值观C.作风及传统习惯D.行为规范和规章制度正确答案：4.影响知觉准确性的主观因素包括（）。A.兴趣和爱好B.需要和动机C.知识和经验D.个性特征正确答案：5.由豪斯提出的途径—目标理论中，属于环境的权变因素的是（）。A.工作的性质B.教育程度C.正式权力系统D.非正式组织正确答案：6.提出期望理论的学者有（）。A.弗隆B.劳勒C.穆顿D.布莱克正确答案：7.以下属于有效沟通原则的是（）。A.了解听众，选择合适语言B.传递有用信息C.使用例外

7、原则D.有必要的反馈跟踪正确答案：8.Sundstrom和Mclntyre认为，群体的有效性主要包括（）。A.绩效B.群体成员满意度C.群体学习D.外部满意度正确答案：9.关于性格的表述正确的是（）。A.性格是个体对社会环境稳定的态度和行为方式B.性格是稳定的、独特的心理特征C.性格是个体的本质属性D.性格有复杂的结构正确答案：10.组织文化对组织行为的作用包括（）。A.导向作用B.规范作用C.凝聚作用D.激励作用正确答案：11.个性倾向性特征包括（）。A.兴趣B.需要C.动机D.理想正确答案：12.激励的一般原则包括（）。A.物质与精神激励相

8、结合B.正激励与负激励相结合C.内在与外在激励相结合D.按需激励正确答案：13.领导者培养的作用体现在（）。A.传递信息B.学习知识C.改进管理D.发