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时间:2020-03-05
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1、毛毛虫变蝴蝶 活动目标: 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。 2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 活动准备:毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸活动过程: 一、引入课题<用时2分钟> 以拼图游戏引入活动主题(共6各组,每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成)提问:谁玩过拼图游戏?你们能拼出来什么? 幼儿:玩过/没玩过蝴蝶二、幼儿讨论<用时3分钟> 1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问:拼出来的蝴蝶是什么样的? (小结:通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹)2、教师:你见过蝴蝶么?知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫
2、怎么变的? 三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟> 1、欣赏视频(无目的观看)教师:你看到了什么? 幼儿:毛毛虫、蝴蝶2、欣赏视频(有目的观看)教师:毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)幼儿:圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程教师:进行纠正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演变过程)四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or延伸课题>(注:不进行评价幼儿的绘画,)
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