英语教师培训程式.doc

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1、幼儿园英语教师技能初探一、基础英语专业调整：1、语音—国际音标2、日常口语3、熟悉掌握各类教材：用慢速、中速、快速大声朗读和正音二、教材教法学习1、各年龄班教材的分析：（规范阅读法）2、基础课的组织形式及内容六大内容：1）热身运动：英语律动、师生问好、天气、日期2）复习部分：上节课新授的单词或句式3）新授：（1）单词（2）儿歌（3）歌曲（4）句型句式—情境4）句式练习5）儿歌6）歌曲7）故事saybye五大步骤1）问候2）热身3）导入4）练习5）结束saybye单词方法：出示示实物或画简笔画1.hammer2.jump3.stop4.chair5.lowandhigh6.riddle7

2、.potato8.what’smissing9.句型方法：设置场景分角色表演1eatingcake2.dividethemintotwogroups3.busstation4.goodcorner5.walkforward6.jumphighseveraltimes7.fingersonefingeroncetwofingerstwice8.dance儿歌教学法用图片或形体动作帮助幼儿理解儿歌大意，（儿歌歌纸放大样图文并茂））googleimages整体朗读与分句教读相结合复习巩固：师生对话式（你一句我一句；你上半句我下半句；找句子（老师说一句，请幼儿找出是哪一句；歌曲教学法：完整示范

3、演唱一遍指认歌词示范唱（放大歌词须是图文呼应）整体教唱：慢速、中速、正常速度创编动作演唱3、口语课的组织与内容1）热身活动：英语律动、师生问好、天气、日期2）情景表演（真人秀、手偶、桌面演示、木偶表演、指偶、图片展示、投影仪演示等）3）相关单词的学习4）反复练习（角色扮演—达到每人每次活动均有机会多次练习）5）逐个练习（抽查与考核每个孩子掌握的情况，人人过关）4、阅读活动的组织1）完整讲述、朗读2）重点词、句的练习3）慢速朗读、幼儿跟读4）逐句朗读并加表演动作5）按课文内容组织相关的角色扮演5、新授课的组织：6、复习课的组织：7、幼儿英语评价方法1）单词辨识2）句式练习3）口语对话4）

4、儿歌与歌曲演唱5）童话剧表演8、英语汇报的形式、内容及组织（1）家长开放活动——听课看活动（2）文艺演出（3）童话剧专场演出（4）英语歌唱活动专场演出9、转换环节的妙招1.Openshutthem2.helloworld3.onefingerx2turnturnturn4.onefingerx2shushushu10、童话剧排练：（1）拔萝卜（2）小兔乖乖（3）斑马寻亲记（4）美丽的蝴蝶（5）白雪公主（6）小蝌找妈妈（7）三只熊（8）小狗熊过生日（9）我到超市购物三、基本技能培训：一）唱：二）跳：基本律动：基本舞步：基本手位：舞台的基本调度成品律动学习：三）教具制作单词卡片的制作：儿歌

5、卡片的制作：英语歌曲歌词卡片的制作：四）简笔画：动物。交通Roostermousecarshellbusshipbeepigplaneturtlesnailfroggoldenfishtigerbikebutterflyduckpeacockelephantlionwolfgiraffe动物植物Leafgrasspolarbearsharkgooseflowerdragonflycattreegoatbearfruittreemousecrabbeeredflowerspiderpandatortoisesnail物品植物Lampwatermelonenvelopedressfanor

6、angechairmushroomclockcupcucumbercabbagespineapplepotatohatbowlpearsofahotpepperbasketballapplestrawberrytomatoturnipvolleyballflagcornumbrellapeachpumpkingun物品风景Drummersuntablemoonsockrainydayclothesrainbowhouseballoonbuildingjinglebellfringemountainseahandbagrivercombsnowmanelectricfanchurchkn

7、ifevillagetelevisionguitar五、幼儿心理特点六、幼儿各年龄阶段的发展进程七、教育的原则1、面向全体幼儿的原则2、爱与严格要求相结合的原则3、正面引导的原则4、教育的长期性和阶段性原则5、教育的统一性和连续性的原则6、尊重与平等的原则7、示范与榜样的原则8、表扬与批评（适度惩罚）的原则附页小小班幼儿小小班幼儿由于年龄小，有意注意时间短，无意记忆占主导地位，情绪变化快，情感丰富，心灵敏感。但这些是人类身心发展不可跳跃的一环，