月考质量分析.ppt

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1、13-14学年第一学期八年级第一次月考质量分析考试科目及分值本次考试科目为：语文、数学、英语、物理四科，其中语文、数学、英语150分，物理为100分。七下、八上各班比较总分前10名前50名前100名前150名年次七下八上七下八上七下八上七下八上1班0389171927252班311110162126253班621413232330294班241012242132345班0076201532316班000000217班00001115备注：七下成绩为语、数、外三科总分，八下为语、数、外、物。七下前10名存在并列，

2、所以有11人。七下、八上各班比较备注：七下成绩为语、数、外、政、史、地、生七科总分，八下为语、数、外、物。七下前10名存在并列，所以有11人。七下、八上各班比较备注：七下成绩为语、数、外、政、史、地、生七科总分，八下为语、数、外、物。七下、八上各班比较备注：七下成绩为语、数、外、政、史、地、生七科总分，八下为语、数、外、物。七下、八上各班比较备注：七下成绩为语、数、外、政、史、地、生七科总分，八下为语、数、外、物。七下、八上语文各班比较七下、八上数学各班比较七下、八上英语各班比较语文前150名平均分及格率优生率

3、优良率120分以上105分以上90分以上60分以下任课教师1班29102.497%3%40%1143702班25102.176%3%60%1212803班30106.494%22%47%893404班31105.990%13%60%5193605班2395.172%0%19%093406班982.540%0%4%022027班578.125%0%4%02126八下各班语文总体成绩语文成绩分析语文成绩分析语文成绩分析语文成绩分析语文成绩分析语文成绩分析语文成绩分析语文成绩分析语文成绩分析数学成绩总体分析数学前15

4、0名平均分及格率优生率优良率120分以上105分以上90分以上60分以下任课教师1班24114.392%47%71%1893502班22112.192%38%78%14153413班31120.394%22%92%2583404班35123.5100%70%93%2894005班25107.885%26%68%12204016班664.530%2%20%1915237班880.238%15%23%471812数学成绩分析数学成绩分析数学成绩分析数学成绩分析数学成绩分析数学成绩分析数学成绩分析数学成绩分析数学成绩

5、分析英语成绩分析英语前150名平均分及格率优生率优良率120分以上105分以上90分以上60分以下任课教师1班22106.782%26%58%10123122班25112.387%51%70%1973223班28117.889%61%81%2173214班32115.693%40%83%16173705班3111283%48%47%22123926班274.838%0%8%0439147班1087.750%6%23%38194英语成绩分析英语成绩分析英语成绩分析英语成绩分析英语成绩分析英语成绩分析英语成绩分析英

6、语成绩分析英语成绩分析物理成绩分析物理前150名平均分及格率优生率优良率80分以上70分以上60分以上40分以下任课教师1班3282.9100%71%97%27103802班2882.397%68%95%25103603班2982.3100%67%86%2473604班2680.698%63%80%2573905班2875.887%49%77%23134116班551.334%6%22%3817127班548.931%6%15%341528物理成绩分析物理成绩分析物理成绩分析物理成绩分析物理成绩分析物理成绩分析

7、物理成绩分析物理成绩分析物理成绩分析1、各班主任及任课教师召集学生分层次谈话。班里的学生在哪个层次，哪些学科是他们的优势学科，如何继续保持住；哪些科目有问题，是什么问题，如何解决，要找准，要有数。要跟踪关键学生，关注他们的课堂表现，作业，行为表现，再通过课上关注、课下辅导、专题辅导等各种方式提升各科成绩。对关键的学生，由于个别学科出现了问题，而影响了总成绩，如六班的刘广民，班主任和生物老师可以结合学生家长，采取各种形式进行个别辅导，提高成绩。我们的目标是：稳定、提高、发展建议2、扎扎实实做好常规教学工作常规教学

8、工作是我们提高成绩的根本，要求我们沉下心来，扎扎实实去做，去积累，不能浮躁，不能轰轰烈烈，不能搞会战。⑴在备课环节上，很多学科老师把导学提要的编写作为一节课的目标去完成，忽略课本，忽略对每一节课知识点的归纳和梳理，忽略重点难点的把握和处理，不顾学生的实际情况，贪多求快，学生学得似是而非，糊里糊涂。有些导学提要是从网上直接下载的，没有经过我们的筛选就直接用，不管内容难易，题型是否陈旧，也