班主任工作总结 (14).doc

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1、2013——2014学年度第一学期班主任总结寇萍本学期我担任六年级二班的班主任，六年级的教育教学任务与压力都十分重。工作苦，工作累；但在苦与累的背后，又包含着许多甜美和幸福，所有的这些都是学生送给我的。工作是辛苦的，岗位是普通而平凡的，收获却是喜人的。现就将本学期的工作进行小结。一、以文明班级建设为主旋律，强化常规教育；加强班级管理，培养踏实的学风、班风。为了做好中小衔接，在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过老师检查、抽查、学生检查、抽查等方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行

2、为品质。我还注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，如放手让他们自我设计班中的每一期板报，每一期的壁报；自我组织各种班级的教育活动，如：班会的设计、新年联欢会的设计，在活动中注意把教育和娱乐融入一体。课下我注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每次的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，读书交流会，安全、法制教育，教会学生如何做时间的主人，注意学生习惯的养成教育，注重学生的心理健康引导等，这些活动大大地促进了良好的学风、班风的形成。在进行这些教育的同时，

3、我自己也能以身作责，努力做学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，例如：每节课不迟到，每天早上坚持搞卫生，每天坚持与学生一起做课间操，课上板书规范、整齐，中午午餐不浪费粮食等。通过本学期不懈的努力，班级学生已逐渐形成良好的思想行为品质，养成了基本的学习习惯，班级的班风、学风踏实，稳定。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“我的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养小干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。小干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，

4、本学期对小干部的培养我可谓是十分精心与用心的，我首先在班中大力表扬小干部身上存在的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其次我鼓励小干部们2大胆工作，指点他们工作方法的同时，更是严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。通过小干部一学期的努力，在期末的班级干部评定中，大家对于班干部的工作还是非常认可的。三、积极做好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主

5、任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。例如英语方面比较弱的学生，我不仅给他们结为互相帮助的对子，而且我还给他们印发了许多基本的练习小卷，帮助他们成绩提高；语文方面比较弱的学生，我利用课余时间采取一对一的辅导，根据他们本身的实际情况进行辅导；对于没有自信心的学生，我及时对这类后进生进行心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极带

6、领学生开展好文体活动。本学期带领学生坚持做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。在现在的教育形式下，其实学生的学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲自与学生一起活动并适当的进行指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重老师们的地位，尊重老师们的意见，同时又把任课教师当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎

7、重地处理学生和任课教师的关系，平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。2