浙江省余姚中学2018_2019学年高一物理上学期期中试题.doc

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1、浙江省余姚中学2018-2019学年高一物理上学期期中试题一、单选题（本题共8小题，每小题3分，共24分。）1.在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（）A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦2.《道路交通安全法》中规定：小型车辆前排乘坐人员(包括司机)必须系好安全带，这是因为()A．系好安全带可以减小人的惯性B．系好安全带可增加人的惯性C．系好安全带可以防止因人的惯性而造成伤害D．系好安全带可以防止因车的惯性而造成伤害3．

2、一个小球从斜面上的A点由静止开始做匀加速直线运动,经过3s后到斜面底端B点，并开始在水平地面做匀减速直线运动，又经过9s停止于C点,如图所示,设小球经过B点时速度大小不变,则小球在斜面上运动的距离与在水平面上运动的距离之比是()A.1∶2B.1∶3C.D.3∶14.如图是某物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是()A.t=1s时物体的加速度大小为2B.物体3内的平均速度大小为2.5C.物体7s内的位移为D.物体第内位移5．在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下计数点序号123456计数点对应的时刻/s0.10.20.30.40.50.6通过计数点时的速度

3、/(cm/s)44.062.081.0100.0118.0138.0为了算出加速度，最合理的方法是(　　)A．根据任意两个计数点的速度，用公式a＝算出加速度B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，用公式a＝tanα算出加速度C．根据实验数据画出v－t图象，由图线上取相距较远两点所对应的速度及时间，用公式a＝算出加速度6D．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度6．如图，质量为m的物体在质量为M的静止斜面上匀速下滑。物体与斜面、斜面与地面间的动摩擦因素均为μ。则地面对斜面的摩擦力为（）A．0B．mgsinθ向左C．mgsinθcosθ向左　　　　D．mgsinθco

4、sθ向右7.如图所示，用一根长为的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧，小球A处于静止，应对小球施加的最小力等于（）8．如图所示，两个质量为2kg、3kg的物体1和2紧靠在一起放在光滑的水平桌面上，如果他们分别受到水平推力F1=8N、F2=3N作用，则1物体对2物体的作用力大小为()A．5NB.6NC.7ND.8N二．不定项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。）9.如图所示，为一物体的速度-时间图象，由图可知()A.3s末物体回到初始位置B.3s末物体的加速度方向发生变化C.物体做匀变速直线运动D.6秒末物体回到出发点10.某物体以30m/

5、s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2。5s内物体的（　　）A．路程为65mB．位移大小为25m，方向向上C．速度改变量的大小为10m/sD．平均速度大小为13m/s，方向向上11.如图为皮带传送装置，甲为主动轮，传动过程中皮带不打滑，P、Q分别为两轮边缘上的两点，下列说法正确的是：（）A．P点受到的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同B．P点受到的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反C．Q点受到的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同6D．Q点受到的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反12.如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A.天花板与木块间一定有

6、弹力B.天花板与木块间一定有摩擦力C.推力F逐渐增大的过程中，木块将始终保持静止D.木块受天花板的摩擦力随推力F的变化而变化13.如图所示，质量为m1的物块放在车厢的水平底板上，用竖直细线通过光滑的定滑轮与质量为m2的小球相连．车厢正沿水平直轨道向右行驶，此时与小球相连的细绳与竖直方向成θ角，小球、物块与车厢均保持相对静止，由此可知（　　）A.车厢的加速度大小为gsinθB.绳对物块的拉力大小为m2g/cosθC.底板对物块的支持力大小为（m1-m2）gD.底板对物块的摩擦力大小为m1gtanθ三．实验题（本题共20分。每空2分）14．某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计

7、时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定的A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图1-10所示，每两个相邻计数点之间的时间间隔为0.10s.图1-10（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时的瞬时速度，并将各个速度值填入下式：（保留三位有效数字）m/s，m/s，m/s，m/s，m/s。（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度图1-