sxj英语中考复习计划.ppt

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1、起步就是冲刺英语中考复习计划面临中考，今年的时间紧、任务重，在校学习时间还有60天，实验训练考试、体育考试、一模、二模考试占用10天，有效复习时间仅剩50天，所以说，起步就是冲刺!我校在宿主任和沙老师的带领下，结合学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。先全面复习，后进行重点复习和适应性模拟考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，利用我校的“小组合作与捆绑式评价”激励学生，坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所。同时“小组合作与捆绑式评价”贯穿复习始终，以优辅差，抓好“边缘生”的辅导，以期中考取得优

2、异成绩。3一轮复习二轮复习三轮复习梳理知识点夯实基础综合模拟训练，考前心理考技指导三轮复习法语法专项复习及中考专题训练一轮复习第一轮（1—5周）：全面复习阶段。从开学第一天检测成绩来看，上学期所学知识已遗忘，这一轮主要以教材为主，引导学生按教材顺序，对每一册课本中各单元的知识要点进行梳理、复习，以求“温故而知新”。运用小组合作与捆绑式评价，充分发挥小组长的带头作用，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础；同时在这一轮的复习中我还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，巩固和增强

3、复习的效果。比如：1、早自习要求学生在教室里大声朗读，材料可以是课本，单词表和听力课本的材料，也可以是老师提供的一些中考范文；2、注重词汇，词组，句型的过关，每天必背五个重点句子，利用课堂的前十分钟，对上一天所复习内容进行检测，课后根据复习内容，布置适量的难度适中的配套练习，巩固所复习内容。3、循环考试，即每复习完一册课本后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，并通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高复习质量。第二轮：（6—10周）突出重点，牢固掌握。在第一轮总揽教材、指导学生对各册课本基础知识进行梳理的基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化

4、，抓住重点，加深理解，强化记忆。这一轮的复习主要是进行语法专项及中考专题复习与训练，将语法与教学内容相结合，以学生为中心，讲练结合，遵循“精讲多综（综合归纳）”的原则，做到讲——练——评结合，让学生在使用中体验，在体验中提高。第一阶段：主要是按词法（名词，代词，形容词，副词，冠词，动词等）、句法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态、主谓一致等）进行复习，有的精讲，有的略讲。通过复习，大到语法项目，小到具体的知识点，使学生对初中三年的英语学习在脑中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。并通过专题讲解与训练来复习检测形成能力。要求学生对那些在教材中多次强调一级

5、试题中一再提及、反复出现的，视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。二轮复习第二阶段：针对中考题型进行分析及专项练习，要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对中考题型进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。二轮复习每天练习15分钟，每周至少一次测试每天五个句子，课上检测—点拨—记忆中考试题分析听力25分单选8分完型10分阅读30分词汇应用12分任务型阅读10分翻译句子10分书面表达15分中考题型分析专项训练注重基础，突出语境，巧设陷阱。整理错题

6、，及时巩固。“审，编，写、查”四字方针训练，每周两次，后期增加次数，组内批改，教师总结点拨，强调书写规范多阅读不同体裁、题材的文章，多积累语言知识，并掌握一定的阅读技巧，培养整体阅读能力学会根据上下文及语境猜测词义，根据构词法猜测词性、词义等，并专门积累课外词汇并记忆。1、课上与课下相结合，课上限时做，及时点拨，进行方法指导2、课下一、三、五:练习完型和任务型阅读二、四、六练习阅读、词汇应用和写作考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究去年听力题，熟悉中考听力题语音、语调、语速第三轮：(11—14周)模拟综合复习第二轮复习中加强了专项训复习及中考题型专练后，这一轮复习要进

7、行几次与中考难度相当的模拟考试，抓好年级组织的每一次月考、教研室所编写的几套模拟卷和教研室组织的两次模拟检测，以便加强学生对题型的适应性。做到统一考试，统一阅卷。每次考试后讲评重点，做好质量分析，通过对试卷题型、难易度、答卷状况等的情况分析，找出薄弱环节，并针对学生的具体情况进行查补缺漏，发现不足，及时指导，最后对学生进行考前的心理调节及考技指导，增强学生的自信心。通过上述三轮复习，使学生由浅入深地从不同角度得到反复的复习和强化练习，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。三轮复习教学进度安排11-1412-34-56-78-