环境专业就业前景分析.doc

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1、环境工程就业前景我国的环境保护半业是在20世纪70年代才开始正式启动，第•批环境T•程专业则是在20世纪80年代在清华人学等高校诞牛，然而到1999年，在全国高校中开设有环境丁程类专业的木科院校就达120多所，此外还有些专科学校和职业技术学院。多年以来，“就业难”一直困扰着环境T-程专业的大屮专学生，就连名牌大学的本科生、研究生也有这样的困难。每年大量的环境工程专业毕业生找不到理想的匸作，绝大部分学生不得不挤身丁•其它行业。这种“前景看好，现实堪忧”的状况让不少在校环境右业学子忧心忡忡，在社会上也造成一定的不利影响。环境少业为何会“叫好不叫座”？这是一个值得高校管

2、理层和业内人士思考和探讨的课题。一、就业形势剖析环境工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种：吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研虹位，“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及真止吃“环保饭”的环保公司。从当询对环境工程专业学生的市场需求情况來看，真止能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些小位在人事编制和指标控制等方面存在看重重障碍。所以，结合高职教育的特心和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向：环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测

3、等基础性、技术性工作。从形势上看，高职环境工程专业的学生到环保公司具有-定的优势。第-，这些单位普遍都需要能在环保工程的设计、施丁•及运行调试等方面能迅速派上用场的实用型■&业技术人才；第二，环境工程专业的木科生和研究生往往都不愿意到环保公司，尤其不愿意到小型的、私营的环境工程公司，他们对I'Il!的定位太高，想去的是那些大型企业、外资企业、科研H位、政府环保部门筹（这种就业观是影响他们就业难的重要原因）；第三，当前的环保公司众多（以I川川省成都为例，已注册的环保公司就有上百家），而口从当前环保发展趋势來看，它毕竟是一个世纪性的“朝阳产业”,今后对环保人才的需求量

4、会越來越大，特别是第线的环保技术人才。据预测，到2010年国内的环保市场将达到5000亿元人民币，需要环保从业人员1000万人，环保技术人员50万人。二、现状及困惑当前有不少环保企业人才缺乏，1何且求贤若渴。但它们所需耍的专业人才与学校提供的毕业生之间述存在着一定养跖，学校不能全面满足他们的需求。不久前，有一•家环境工程公司因承担了坏保工程项H的设计和建设任务，血企业的技术人员数最满足不了丄程杲的需要，于是该企业急需能独挡-面的技术人员去承担…定工程的设计和建设工作,包括选择处理方案、丁•艺设计、设备选型、总平面设计、施工监理及运行调试等-体化丁•程。山于在校的应

5、届毕业生虽然理论基础较好，但实践经验缺乏，满足不了企业的这种要求，结果这家公司只有另寻他人。对环境工程右业人才要求能“独挡-•而”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非讯普遍，其至在这个行业内不乏“挖墙脚”的现象，…些企业通过出高价来“抢夺”人才。这说明社会并不是不需耍环境工程专业人才，只是企业的用人耍求与我们培养的毕业生状况有一定的差距。当前环境工程专业的教材和教学内容都大同小异。为了保证专业的全面性和系统性，同时也为了扩大毕业生的就业面，开设的方业课程普遍都涵盖了本右•业所涉及的领域。而环境工程少业所涉及的而是非常广的，包括环境监测、环境质暈评价、以及水污

6、染控制、人气污染控制、固体废物处理与处置、振动与噪声控制等丄程的设计、施工和运行管理等诸多方面。耍在有限的教学时间里完成这众多的专业课程，自然是任务繁重、学时紧张，难免是“学习面宽、深度一般”，进血无暇顾及学生实践能力的培养和训练，瑕终造成毕业生的实践技能满足不了企业的用人要求。这成了环境工程专业教学的一大困惑。要增强学生的职业能力和实践技能,必然需要强化实践教洋环节，尤萇是实习,又特别是能亲自动于、能独立或参与环境监测、工程设计、施工管理、运行管理筹具体操作性的I】作，以增强学生的感性认识，提高学生的实践技能，丰富学生的实践经验。可是，山于少业的特点，尢论是一个

7、环境监测部门，一•个环保公司，还是一个工厂的污水处理站，儿乎都不可能一次容纳下儿十个学生的实习，i般一个实习点-次只能接收四、五个实习生。因此每次实习往往需要多个实习小位，这通常就造成同个班的学心得到的实践锻炼的内容和程度都不•样。另外，近几年很多企业山于经济、安全等多方面的原因，都不太愿意接纳学d实习，实在免不了的时候才接收几个人。这些问题的存在，给学d的实习带來了困难，加上有的实习点工作量不饱和，实习效率较低，实习效果被打折扣。这样，学生实践技能训练难以得到保证成了另一大困惑。三、出路探究（一）人才培养定位血対就业市场与人才培养之间出现的才盾，环境工程专业要心

8、存和发展，