初中英语教师常用口语 - .doc

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1、2013南山中学实验学校英语教师口语风采技能大赛一、活动背景：为提高我校广大英语教师基本素质，促进英语教学改革，提高英语教学质量，提升校园文化建设，学校决定举行2013年南山中学实验学校英语教师口语技能大赛。二、活动目的：为全校英语教师提供一个展示自我的平台，提高我校英语教师运用英语口语的水平，增强全校英语教师的相互交流学习。三、活动主题：BehappyDowell.(Beahappyteacher.)    围绕主题，题目内容自定，时间限制5分钟。              参赛选手演讲主题要鲜明，具体，有事例，忌出现假大

2、空。  活动主体：外语教研组年龄30岁下的英语教师。四、活动时间：2013年1月（具体时间待定） 活动地点：第一学术厅（如有变动将另行通知）六、活动要求：内容积极向上，思想健康，选手演讲时需脱稿。七.决赛流程：1.主持人简要介绍此次口语比赛，介绍出席领导，裁判及各位参赛人员。              2.校领导致辞              3. 按照抽签顺序演讲。演讲内容不超过5分钟。              4. 主持人当面宣布老师演讲得分。七、活动奖项：一等奖3名  二等奖6名；三等奖6名；由学校颁发获奖证书。霍校

3、长在全校教职工大会上颁奖。八.需要学校各处室协助的地方：    1.需在LED屏幕上打出“2013南山中学实验学校英语教师口语风采技能大赛”字样。（信息技术组）2.需要到时开通广播音响系统，投影（信息技术组）3.需要教科室提供参赛教师名单，教科室派职员计分统计，制作获奖证书等(教科室)九、活动评分细则：    分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。    一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。    二、语言表达：30

4、分。要求演讲时，声音洪亮，口齿清晰，英语发音标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。    三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。                                  南山中学试验学校外语教研组2013南山中学实验学校英语教师口语风采技能大赛一、活动背景：为提高我校广大英语教师基本素质，促进英语教学改革，提高英语教学质量，提升校园文化

5、建设，学校决定举行2013年南山中学实验学校英语教师口语技能大赛。二、活动目的：为全校英语教师提供一个展示自我的平台，提高我校英语教师运用英语口语的水平，增强全校英语教师的相互交流学习。三、活动主题：BehappyDowell.(Beahappyteacher.)    围绕主题，题目内容自定，时间限制5分钟。              参赛选手演讲主题要鲜明，具体，有事例，忌出现假大空。  活动主体：外语教研组年龄30岁下的英语教师。四、活动时间：2013年1月（具体时间待定） 活动地点：第一学术厅（如有变动将另行通知）六

6、、活动要求：内容积极向上，思想健康，选手演讲时需脱稿。七.决赛流程：1.主持人简要介绍此次口语比赛，介绍出席领导，裁判及各位参赛人员。              2.校领导致辞              3. 按照抽签顺序演讲。演讲内容不超过5分钟。              4. 主持人当面宣布老师演讲得分。七、活动奖项：一等奖3名  二等奖6名；三等奖6名；由学校颁发获奖证书。霍校长在全校教职工大会上颁奖。八.需要学校各处室协助的地方：    1.需在LED屏幕上打出“2013南山中学实验学校英语教师口语风采技能大赛”字

7、样。（信息技术组）2.需要到时开通广播音响系统，投影（信息技术组）3.需要教科室提供参赛教师名单，教科室派职员计分统计，制作获奖证书等(教科室)九、活动评分细则：    分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。    一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。    二、语言表达：30分。要求演讲时，声音洪亮，口齿清晰，英语发音标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。    三、形象风度：20分。要求衣着

8、整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。                                  南山中学试验学校外语教研组2013南山中学实验学校英语教师口语风采技能