初中英语的八种时态.doc

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1、初中英语八种时态归纳复习一、一般现在时：a表示经常发生或反复发生的动作，Hegetsupat6:00everyday.b表示现在的情况或状态，Thesouptastesgood.c永恒不变的真理，Thesunrisesintheeast.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.补充知识：一般现在时态表示将来的情况，1，可以表示按规定，计划或时间表要发生的事，Theplanetakesoffat9：00.2，在时间或条

2、件从句中，用一般现在时态表示将来，IfIseeNancyI’llaskher.Iwilldisscusswithyouwhenwemeet.Wewillstartassoonasyouareready.基本结构：①be动词；②行为动词形式:一般现在时通常用动词原形来表示。be动词用am、is、are。主语是第三人称单数时动词的变化规律:一般动词后加-s；以s、x、ch、sh结尾，加-es；以辅音字母加o结尾，一般加-es；辅音字母加y结尾，变y为i加-es。否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't

3、,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。一般过去时用动词的过去式表示。时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

4、基本结构：①be动词；②行为动词构成一般过去时用动词的过去式表示。be的过去式有was，were两种；have的过去式是had；规则动词的过去式在动词词尾加-ed，具体构成规则如下： 1）一般情况，动词后加ed，例词work-worked，clean-cleaned，play-played，wash-washed 2）以不发音的e结尾，-d，例词live-lived，move-moved，hope-hoped，arrive-arrived 3）以辅音字母+y结尾，变y为i再加-ed，例词study-studied，carry-carried，cry

5、-cried，identify-identified 4）以辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母加-ed，例词plan-plannedstop-stopped，beg-begged，grab-grabbed否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为词。三、现在进行时：a.表示现在正在进行或发生的动作。Heiseatinganicecream.他正在吃冰激凌。 Let’swait.Thechildrenarecr

6、ossingthestreet. b.13表示当前一段时期内的活动或现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。Weareworkingonafarmthesedays?这些天我们在一个农场干活。c.表示位置移动或趋向的词，如go，come,start，leave,arrive,move等常用进行时表将来。HeisleavingforShanghaitomorrow.I'mcoming!What'sthescorenow?我就来！现在比分是多少？ Wearemovingtoabighousenextmonth.下个月我们将搬到一所大房子里。 d.

7、与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。Youarealwayschangingyourmind.时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.基本结构：am/is/are+doing现在分词的构成规则 1）一般情况，在动词后加ing，例词work-working，study-studying，go-going2）以不发音的e结尾，去e再加-ing，例词have-having，live-living，take-taking 3）重读闭音节，只有

8、一个辅音字母结尾，双写该辅音字母，再加-ing， 例词cut-cuttingstop-stopping，forget-fo