任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（张银杏）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育事业，有强烈的责任心、爱心，遵守教师职业道德;2.友善待人、团结同事、肯奉献。3.具备本学科的基本知识，擅长于把复杂的知识转变成简洁易懂的规律，善于总结经验。4.注重培养学生养成良好的学习和合作能力，培养学生的主动性，培优转差工作显著。5.善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。能经常反思自己的教育教学行为，努力提高教育教学质量。1、虽然已有12年教龄，但在教学教育方面仍有困惑。2、和学生和家长交流沟通不多，缺乏深入了解。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1、学校每年开展公开日

2、和定期进行教师公开课，鼓励教师上研究课、观摩课和示范课，提供了相互学习的平台。2、区教研室重视教师教育教学技能的提高，经常开展培训活动和竞赛观摩。Ｔ　威胁（挑战）1、不少家庭破裂对学生产生难以扭转的局面。2、家庭教育与学校教育没有达成意见一致。3、部分学生对学习没兴趣。二、我的对策Ｕ——用（优势）1、利用学校每年开展的公开日，借鉴先进的教学模式的同时，勇于创新，多尝试新方法，改良教学效果。2、利用学校提供的仪器设置，多学习新科技。3、主动和学生多交流，多研读一些学生心理特征和解决问题的书籍，不断提升自己的专业知识。Ｓ——停（劣势）1、不太克制自己的情绪；2、给学生更多耐心、

3、爱心，特别是家庭教育缺失和留守儿童，争取和学生深入了解。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住机遇，认真培训，认真学习，认真听取他人的意见和建议，博采众家之长为我所用，与时俱进；2、抓住机遇，积极参加教学教研活动，努力提高教学技能。3、努力学习先进理论知识，提升自我；1、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高；2、学生多数为独生子女，家长对子女的期望值比以前更高；对老师的教育方式，教育水平要求也更高；