充气雨衣教学反思.doc

《充气雨衣教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《充气雨衣》教学反思《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。识字教学是低段教学的重点，因此，在教学本文时，我将识字教学放在显要的位子。 在感悟课文时，对于小林遇到的难题，孩子们或多或少都有过类似的经历，因此，默读课文时思考：“小林遇到了几次难题，是怎么解决的？”成了统领全文的一个大问题，让学生自己去探究。再抓住课文重点，通过交流小林“看、想、做”的内容，学生深刻感悟到

2、“小林爱思考”和“勤实践”的好品质，逐步提升了学生的科学素养。在此基础上，拓展学生的思维：“你从“充气雨衣”的发明得到了什么启示？在日常生活中，注意发现还有哪些不便之处，动手改进一下”通过这样的指引，引导学生深入思考，并留心观察生活，培养勇于实践的好品质。在教学中，我重点抓住一个主问题：“小林遇到几个难题，是怎么解决的？”，引导学生默读和快速阅读，再通过小组内交流：充气雨衣是怎样发明？，通过朗读和交流感悟“小林爱思考”的道德品质和“勤实践”的人文素养，最后以从“你喜欢小林吗？为什么” “日常生活中你觉得哪

3、些生活用品需要改进的吗？他们发现了自己用剩下的小笔头还有老师用剩下的粉笔头，能不能发明一个小东西让他们可以接着使用呢？大家各抒己见，真的是思维的碰撞。”这一环节让学生从中受到启发和教育，只要细心观察，多动脑，多动手，都可以变成小小发明家！