《自己的花是让别人看的》说课课件.ppt

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1、自己的花是让别人看的说教材说教法、学法说教学流程说板书设计说教材一、说教材《自己的花是让别人看的》是人教版课标第十册第八组中的一篇精读课文。本文是我国著名语言学家、教育家，前北京大学教授季羡林先生写的一篇精美散文。作者先点明了德国是一个爱花的国度，然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界颇耐人寻味！最后讲作者再次来到德国，又看到这番情景，做了一个思乡的梦，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。教学

2、目标知识目标：理解和品味“花团锦簇，姹紫嫣红”等词语的意思，通过理解含义深刻的句子，领悟出课文中蕴含的人生哲理。技能目标：能正确，流利的朗读课文，能积累课文的优美语言。情感目标：感受异域风情，体会“人人为我，我为人人”的崇高精神境界教学重点：品读课文第二、三自然段，了解德国人与众不同的养花方式，领略德国奇特的民族风情。教学难点：理解“人人为我，我为人人”这句话的深刻含义，感悟蕴含其中人生的哲理，理解课文结尾处作者的梦。说教法直观演示活动探究交流讨论说学法自读自悟欣赏体会合作学习说教学流程1、情境激趣，导入新课2、品读课文，感悟境界3、总结全文，升华情感21

3、___自己的花是让别人看的》情境(1).3gp情境激趣，导入新课多么奇丽的景色！多么奇特的民族！深入过程，合作学习。品读课文，感悟境界深入过程，合作学习。体悟“风情”感悟“景美”走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。花团锦簇姹紫嫣红许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。欣赏街道风景感悟“人美”家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。中国是喜欢养花的人在养花（）中国是把花养在屋里（）中国是在屋里看着一朵朵

4、争奇斗艳的花（）德国是家家户户在花德国是把花都栽种在临街窗户的外面德国是花朵都朝外，在屋里只能看到花的脊梁每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。一、联系上文：我为人人，自己的花是让别人看的；人人为我，自己又看别人的花。二、联系生活实际：建立班级图书角，我把家里的书拿到班级让其他同学看，这是“我为人人”；其他同学也把他们的图书拿到教室，我也能看他们的书，这就是“人人为我”。还有轮流当值日生······感悟“梦”变化是有的，但是美丽并没有改变。季羡林:（191

5、1.8—2009.7）祖籍山东,中国著名古文字学家、历史学家、作家，北京大学副校长。1935年起曾在德国哥廷根大学留学十年，1945年回国。1980年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。了解作者写作背景总结全文，升华情感同学们，当我们人人献出一份爱时，世界会因你而更加美好！欣赏！板书设计自己的花是让别人看的奇丽——花团锦簇姹紫嫣红奇特——人人为我我为人人人人为我，我为人人请指正，谢谢！