人教版七下第11章《三角形》复习PPT课件.ppt

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1、第十一章三角形复习课三角形定义：例1、三角形个数的确定△OAB、△OAC、△OAD、△OAE、△OAF、△OBC、△OBD、△OBE、△OBF、△OCD、△OCE、△OCF、△ODE、△ODF、△OEF、5＋4＋3＋2＋1＝10典型例题三条线段首尾顺次连接组成的图形。抓边定形三角形定义：三条线段首尾顺次连接组成的图形。例2、三角形个数的确定△ADG、△AGE、△AEC、△ABC、5＋4＝9典型例题单独成形，合二为一△ADF、△DFG、△DGE、△GEC、△CEB、三角形两边之和大于第三边两边之差小于第三边例3、下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？（1）3,4,8（2）5,6,11

2、（3）5,6,10典型例题三边关系：三角形内角和定理CBA可用多种方法来证明作辅助线利用平角为180或同旁内角互补为180来证明在一个三角形中，三个内角的度数和为180°。三角形外角的性质CBA三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的度数和利用三角形内角和定理与平角定义来证明。例4、如图所示，∠B＝45°，∠A=30°,∠C＝25°，求∠ADC的度数典型例题析：利用转化思想，把四边形转化成几个三角形，再利用三角形内角和定理来解答。多边形内角和多边形内角和3种证明方法。n边形内角和（n－2）180°DBACEACDEBACDEBO多边形外角和简述多边形外角和的推理过程。n边形外角和等于

3、360°各内角与相邻外角互补；外角和=n个平角-内角和=n×180°-(n-2)×180°=360°例5、如图所示：求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G的度数典型例题分析：平面镶嵌：学生思考并回答平面镶嵌满足的条件是什么？哪几种正多边形能单独完成平面镶嵌？哪两种正多边形能完成平面镶嵌？任意一个三角形能否完成平面镶嵌？任意一个四边形能否完成平面镶嵌？例6、利用边长相等的正三角形和正六边形的地砖镶嵌地面时，在每个顶点周围有a块正三角形和b块正六边形的地砖，则a+b的值为（）A、3或4，B、4或5，C、5或6，D、4分析:60a+120b=360a、b为正整数典型例题本节课你有什么收获

4、？小结复习题7选做自己认为重要的习题。课下作业