人教版五年级数学下册第六单元_复式折线统计图课件.ppt

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1、复式折线统计图第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表.91011121314中国6194183137129150韩国289354636596届数枚数国家如果要看出两个国家各届亚运会所获金牌数的变化情况，该怎么办？可以利用折线统计图把数据表示出来。因为折线统计图,可以很容易地看出数量增减变化的情况。第9～14届亚运会中国金牌情况统计图金牌/枚时间/届910111213140204060801001201401601802002206115094183137129第9～14届亚运会韩国金牌情况统计图金牌/枚时间/届9101112131

2、4020406080100120140160180200220289354636596可以把两个单式折线统计图合并成一个统计图.怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？两个单式折线图,可以看出每一个国家的变化情况，但是两个国家获得金牌数量的变化情况不容易比较.我们可以先在一个空白的统计图上画出中国的，再画出韩国的。怎么才能把两个统计图合并到一起呢？第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图为了让大家一看见这幅统计图,就明白其中的含义,我们给统计图加上标题.用不同的颜色来代表不同的国家,在图上指明什么颜色表示什么国家.中国韩国

3、第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图金牌/枚时间/届910111213140204060801001201401601802002202893546365966115094183137129中国韩国············我们刚才制作的统计图是复式折线统计图,图中必须有标题和图例.标题图例(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?(2)哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?(3)根据统计图,简单分析两面国在历届亚运会上的表现。(4)你还能提出什么问题？答：中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多。韩国在第14届亚运会上获

4、得的金牌数量最多。答：第10届亚运会两国金牌数量相差最少。复式折线统计图,可以更方便的分析两个数量增减变化的情况.复式折线统计图与单式统计图的制作方法大体相同，都是先找到点，再写数值，最后连线。李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。165160162158164160155159154153刘云167165165162159157160158155152李欣10987654321绩成姓名第几天根据下面的统计图，回答问题。（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？答：第1天相

5、差1次，第10天相差2次。根据下面的统计图，回答问题。（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？谁的进步幅度大？答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。根据下面的统计图，回答问题。（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？根据下面的统计图，回答问题。（4）你还能发现什么？谢谢