伏安法测电阻34[1]2.ppt

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1、复习回顾1、欧姆定律的内容:导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。2、欧姆定律的表达式U=IRR=IU__I=在某段电路中,一个用电器两端的电压是7.2V,通过用电器的电流是0.36A,请计算这个用电器的电阻是多少?解:根据欧姆定律的变形公式R===20Ω答:这个用电器的电阻是20Ω我们来做个计算题吧7.2V0.36A提示:要知道它的电阻,应该先知道和,这需要用和去测量,测出后再根据计算出来。这个题目给了我们什么启示呢电压U电流I电流表电压表R=实验室有一只阻值不明的电阻器,怎样测出它的电阻呢?使电阻器中通过电流,并测出电流值和电阻器两

2、端的电压值,应用欧姆定律求出Rx的值。如要测量一个电阻器的电阻,需要测量它哪些物理量?分别用什么测?提出问题??答:需要电阻器两端的电压和通过电阻器的电流,分别用电压表和电流表测量由于电压表也叫伏特表,电流表也叫安培表,所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”测电阻。让我们想想该用怎样的电路去测量呢?AVAV请大家动手设计一下,画在练习本上设计实验把电路图连成实物图AV注意事项1、连接电路时开关应____闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到_________位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用(2)改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。(1

3、)保护电路;用伏安法测电阻温馨提示:连接电路时开关要断开滑动变阻器的滑片要放到最大阻值处要及时记下数据实验次序电压U/V电流I/A电阻R/ΩR平均值11.00.1101022.00.21033.00.310表格1:测量电阻器的电阻进行实验收集数据如果我想测一个小灯泡的电阻,电路该怎样呢?这里滑片移动时可以改变小灯泡的亮度AV测电阻器电阻AV测小灯泡电阻测电阻器电路测小灯泡电阻表格2:测量小灯泡在不工作状态下的电阻实验次序灯泡工作状态电压U/V电流I/A电阻R/Ω1灯丝暗红0.50.15.02发光较弱1.50.197.93正常发光2.00.229.0实验数据记录实验

4、次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω(1)20.2(2)2.50.25(3)30.32上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________101010.710.2Ω分析比较上面的实验数据,你还能得到什么结论?保持电阻不变时,电流和电压成正比。用伏安法测电阻讨论:1、这个实验做三次的目的是什么?这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同?2、闭合开关,滑动变阻器是滑片向左滑动时,两表的示数怎样变化?滑动变阻器两端电压呢?4、第三次实验所测得的电阻值偏大,原因可能是什么?3、某同学实验在发现发现闭合开关后,电流表的指针几乎不动,而电压表的指钟却

5、有明显的偏转,则电路中发生故障的原因可能是什么?用伏安法测电阻?你会用伏安法测电阻了吗?表现不错,继续努力表格1:测量电阻器的电阻表格2:测量小灯泡在不工作状态下的电阻1、比较两表中电阻测量结果我们有什么发现?电阻器的阻值大小是的,小灯泡的电阻大小是的(填“变化”或“不变”)2、小灯泡变亮时,如果手指放在小灯泡上,感觉会有何不同?3、小灯泡的电阻为什么变了?随着亮度增加,小灯泡的电阻在怎样变化?问题讨论?问题讨论?4、在前面的表格中,只要求大家求电阻器的电阻平均值,但是没有要求大家计算灯泡电阻的平均值,为什么呢?请你对电路中的如下现象进行分析:(1)如果被测对象断

6、了,电流表和电压表示数会有何表现?(2)如果电流表和电压表互换了位置,电流和电压表有何表现?想一想:巩固练习:1、在用伏安法测小灯泡电阻的实验中,所用的器材有、、、、、、。2、伏安法测电阻的原理是。电源开关小灯泡电流表电压表滑动变阻器导线3、在伏安法测电阻的实验中:电流表的作用是。电压表的作用是。滑动变阻器的作用是,。4、在连接电路时,开关应,滑动变阻器应。测出通过电阻器中的电流测出电阻器两端的电压1、保护电路2、改变通过电阻器的电流和电阻器两端的电压断开把滑片放在最大阻值处例3(2008十堰市)在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如图所示。请在方框内画出实

7、验电路图,并把实物图连接完整。(1)试验中连接电路时,开关应,滑动变阻器的滑片P应置于端(选“A”或“B”)。(2)实验所得数据如下表:根据表中数据可得RX≈Ω。试验次数123电压(V)1.02.02.5电流(A)0.10.20.24练习(2008江汉油田、仙桃市、潜江市):小明实验小组在做“伏安法测电阻”的实验时,连接了如图所示的实验电路。(1)电路中多连接了一根导线,请你将它去掉(即在多连接的导线上打“×”),并根据改正后的电路,画出电路图。(2)下表是一位同学实验时记录和计算的数据,同学们发现第三次试验计算的电阻值和前两次的相差太大,可能是测量数据有误。为此

8、,他们再次

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