热学实验专题.doc

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1、实验专题——热学实验一、熔化命题点1.实验测量工具(停表、温度计等)2.组装顺序:自下而上。3.温度计的使用及读数4.石棉网的作用(使烧杯受热均匀)5.实验选取小颗粒固体(使温度计的玻璃泡与固体充分接触,但不能接触试管壁或试管底;被加热体尽可能用粉末状,这样易受热均匀)6.试管插入烧杯中的位置要适当:(试管中所装物质要完全浸没在水中;试管不接触烧杯的壁或底)7.采用水浴法加热的优点:①使被加热的物质受热均匀;②使被加热的物质受热缓慢,从而使其慢慢熔化,便于观察温度变化规律8.熔化过程中内能温度及热量的变化规律9.烧杯口处的“白气”,试管、烧杯壁水珠的成因:(水蒸气遇冷液化形成的小水珠)1

2、0.曲线图的绘制及熔化时间的判断11.根据表格数据或曲线图判断:物质是晶体还是非晶体及某物质的熔点或某时间段内的状态12.总结熔化前熔化中和熔化后三个阶段温度变化的特点:(熔化前温度持续升高,熔化中持续吸热温度保持不变,熔化后继续升高,且升温速度较熔化前快)(图像分析)13.熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因:(同种物质,在不同状态下的比热容不同)14.实验结论:晶体熔化时有固定的熔化温度,即熔点,而非晶体没有熔点,晶体熔化时要吸热,但温度保持不变;非晶体熔化时,要吸热物质先变软再变稠然后再变稀,温度一直在升高。经典例题小如图所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置.(1)安装实验

3、器材时,应按照  (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.(2)将装有________(选填“质量较多”还是“质量较少”)的_____(选填“碎冰”和“大冰块”)的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌,而不是用酒精等直接加热,目的是使试管内的冰  。(3)如下图甲中,温度计的示数为_________℃,如下图乙中,物质在第5min具有的内能比第7min时的内能_________。(4)如下图乙图可知,冰的熔化过程持续了_____min,冰的熔化过程中的特点为______________;____________。(5)如果在烧杯中加入足量冰块,同时把装有碎冰的试管放入烧杯中,在加热使烧杯中

4、的冰逐渐熔化的过程中,试管中的冰______(选填“会”或“不会”)熔化,原因是____________________。(6)经称量,试管中的冰的质量为100g,设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了_______J的热量。[c冰=2.1×103J/(kg·℃),c水=4.2×103J/(kg·℃)](7)在图乙所示中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为__________________________________。(8)做完实验,小军想继续利用该装置观察水的沸腾现象,可烧杯里的水沸腾了,试管里的水还没有沸腾。接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温,发现二者温度

5、相同。请分析试管中水不沸腾的原因是_____________________________。二、沸腾命题点1.实验测量工具:(停表、温度计等)2.组装顺序:自下而上。3.温度计的使用及读数:4.缩短加热时间的方法:(a.加水要适量,尽量少些;b可用初温较高的水进行实验;c.适当加大酒精灯的火焰;d.加热过程中,可在烧杯口加盖纸板等)5.沸腾前后气泡的特点:(a.水在沸腾前是小量气泡,且下面的大上面的小;b.沸腾后是大量气泡,且下面的小上面的大)6.撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因:石棉网上有余热7.绘制温度一时间图像8.水的沸点的判断(温度升高到一定程度后,水中有大量气泡产生,温度保

6、持不变,此时水的温度就是水的沸点)9.水沸腾温度的变化特点:沸腾时,不断吸热,温度保持不变。10.沸点不是100℃的原因:(a.当地大气压小于一个大气压;b.杯口的盖密封较严时,烧杯内的气压高于一个标准大气压,导致水的沸点高c.水中有杂质,温度计的示数不准确,都会导致所测水的沸点不是100℃11.烧杯上边盖纸板的目的:(a,缩短实验时间和减少热量的散失;b.固定温度计防止温度计的玻璃泡碰到烧杯壁;c.防止水蒸气液化影响读数)12.烧杯口处产生“白气”的原因:(水蒸气遇冷液化形成小水珠)13.水沸腾过程中温度与热量之间的关系:(吸收热量,温度不变)14.改变物体内能的方式判断:[酒精灯给水

7、加热(热传递)}15.实验装置的评估及改进:实验结论:在水沸腾的过程中,水继续吸热,但温度保持不变经典例题小明用图甲的装置,探究水沸腾时温度变化的特点,点燃洒精灯,待水温升至90℃时,小亮同学每隔lmin读出一次温度计示数,小欢同学及时记录在以下表格内,如此持续8min后停止了读数.时间/min012345678温度/t909294969899999999图丁图戊(1)在图乙中,温度计的示数为______℃。请根据表格中数据,在图丙

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