高考复习策略ppt课件.ppt

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1、高考复习策略11.回归课本，再夯基础题在书外，理在书中。课本是复习备考之本。回归课本，就是要以“考试大纲”和各省的“考试说明”为统领，按考点逐一认真阅读教材以研究者的眼光，在研究状态下阅读课本，深入挖掘课本中隐藏的知识，加深理解教材中深刻的知识内涵，将一个一个考点由“知识点”连成“知识线”，构成“知识面”，形成“知识体”在研究性阅读的基础上，建构起自己的“知识结构”和“知识体系”2在研究性阅读中，紧密联系平时练习、考试时出现的“问题”，加强对课本主干知识的理解，通过针对性的补救练习加以巩固，提高运用知识分析问题解决问题的能力做题不能离开课本。做题的目的是为了更好地消化理解教材，做题

2、过程中出现的问题必须“还原”到教材中去处理和解决32.科学做题，事半功倍所谓科学做题，就是要从所做过的每一道题中吸取和积累一定的经验和方法，总结出有关此类试题基本特点、基本解题思路和基本解题规律，从而达到触类旁通，举一反三的目的4怎样科学做题呢第一、做完一道题目，尤其是重要的题目，一定要问自己三个问题（1）这道题考得是什么知识点？（2）这道题是怎样考得这些知识点？（3）解这道题的关键点是什么？5第二、做完一套卷子后必须总结反思自己做过的试卷是提高考试成绩最好的“教材”，是高考备考，尤其是冲刺阶段最宝贵的“资料”学会整理和分析自己做过的试卷善于在自己试卷的错误中寻找漏洞，向自己的错误

3、学习，是提高成绩的关键6第三、做题要有计划性每次做题都要限定时间，提高做题速度，提高做题准确度，提高做题效率考前做点保温题、正规的题，寻找正确的思路和规范的思维方法，不再做高、精、尖的题目考前重视基础，重视错题远比钻偏题、怪题更有价值7第四、做题要规范平时做题努力养成规范认真、程序完整、注意细节、书写工整的做题习惯规范细节就是分数，规范细节就是增点，规范细节就是竞争力把每张试卷当作“完成高考试卷能力”的检测8科学做题要注意几下十个问题第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯第二，要清除屡犯重复错误的毛病第三，克服答题不规范的弊端第四，改正审题不清、题义理解不准确的错误第五，留意粗心大

4、意出错的地方9第六，加强识记，保证记忆题的得分第七，训练答题的速度，学会正确用时第八，提高书写、填涂电脑卡的质量第九，注意答题步骤的清晰性和周密性第十，严格遵守题目的要求103、高考冲刺制胜三招制胜奇招之一：归类总结在老师的指导下，考生挑选10套有代表性的做过的模拟试卷，把典型题目再熟悉一遍；找出命题规律，总结发现同类题目的解题规律、方法技巧；对高频考点的类型题要熟练掌握并在头脑中固化下来，保证考试的基本得分。11制胜奇招之二：反思错题错题暴露了考生知识的薄弱环节和思想方法的缺陷。几套题中曾经出现的错误，基本涵盖了学生在高考中可能出现错误的所有类型。考前把这些错题都搞清，最大限度地

5、避免同类错误。12制胜奇招之三：返璞归真考前这段时间，考生应跳出题海，回归课本，采用回忆式的复习方法，即合上课本或只看目录，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的再翻书确认134、策略选择14（1）高考答卷策略确保中档题拿高分带动低档题拿满分冲击高档题拿多分15高考中容易题、中等难度题和难题的比例是3：5：2，或是3：6：1高考题大部分是容易题和中等难度题目高考的区分度不仅依赖于“压轴题”，而且依赖于考生的做题的细心、规范、认真的程度16高考试题常见类型答题策略容易题（大约30%左右）特点：这类题区分度小，绝大多数学生都会得分，甚至得满分对策：人易我易但不

6、大意，慢做会求全对，用“细心”和“冷静”换来满分，切忌因高兴而“乐”中出错解答这类试题，考生之间比试的是“细心”和“认真”程度，比试是对细节的处理能力17困难题（大约10%至20%）特点：这类试题难度大或步骤繁多对策：“人难我难但不畏难，要镇定、冷静、有信心、有耐心，要慢慢审清“已知”、明确“未知”，理清思路，寻找切入点18如果实在啃不下来，正确的做法丢卒保车，干脆放弃，把150分的卷子看成130分的卷子，剩下的20分只当是“选作题”。集中精力做好容易题和中档题，将自己会做的题拿稳，把自己会做的题都变成分数在能得分题目都能得分的前提下，有时间的话再啃一啃困难题，能做一步是一步，能得

7、几分是几分。19“似曾相识”的题特点：这类题给考生一个感觉，好象做过，是“熟题”这类题往往是表面相似，其实命题人常常改动了个别字词，重新规定了范围，变换了设问角度，有时只一字之差，设问稍一变化，答案和解法就可能完全不同20对策：“格外小心审题，格外谨慎做答”特别是要更仔细地审清与平时做过的类似题目在“已知条件”、“适用范围”、“设问角度”等方面的不同点，然后，紧紧围绕题目的设问要求重新组织答案，千万不能将平时的答案“和盘托出”21未曾相识题特点：这类题是考生从未见过或