五下语文教学计划.doc

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1、合肥市小学教学计划一览表科目语文第十册姓名日期单元教学内容教学要求教学重难点课时安排备注一《培养良好的学习习惯》1、《春光染绿我们双脚》2、《只拣儿童多处行》3、《早》4、《古诗两首》习作一练习一1、让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己作文。2、学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。3、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中感受大自然的壮观与美丽，并能有感情地背诵这三篇课文。4、能注意观察，写一篇关于“云”的作文，能写作特点来。5．口语交际：请你帮个忙通过品读感悟感受本单元课文中那浓郁的无限春光，感受到自然的美、人性的美，并积累语言，习得方法。18

2、—20课时二5、《梦圆飞天》6、《火星——地球的“孪生兄弟”》7、《克隆之迷》习作二练习二1、学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、通过有感情地朗读等感知课文的内涵。3、能有感情地复述或背诵指定的课文。4、读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见，培养学生认真修改习作的良好习惯。5、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法。6、口语交际：畅想未来通过品读感悟，感受本单元的一篇通讯报道两篇说明文所折射的科技之光。14—16课时三8、《海伦凯勒》9、《二泉映月》10、《郑和远航》11、《司马迁发愤写<史记>》12、《精读与略读》习作三练习三1、学

3、习并掌握这一单元的生字词，并能结合课文理解由生字组成的词。2、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。3、能有感情地背诵指定的课文。4、学习“新闻报道”的写作方法。5、理解并掌握精读和略读的基本用法。6、口语交际：我来说一说通过品读感悟，感受本单元的4篇叙事散文所颂扬的优秀人物的顽强意志和奋斗精神。并习得读书方法18—20课时四13、《秦兵马俑》14、《埃及的金字塔》15、《音乐之都维也纳》习作四练习四1、正确、流利有感情地朗读本单元的课文。2、学习本单元生字，理解文中主要词语的意思。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想

4、感情。4、从具体语言材料的朗读品味中，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。5.学习写一篇游览。6、介绍世界名城。通过品读感悟，感受本单元的3篇状物散文展现出的劳动者聪明与创造智慧。12—14课时合肥市小学教学计划一览表科目语文第十册姓名日期单元教学内容教学要求教学重难点课时安排备注五16、《爱如茉莉》17、《月光启蒙》18、《我和祖父的园子》19、《谈礼貌》练习五习作五1、正确、流利有感情地朗读本单元的课文。2、学习本单元的生字词，结合理解文中主要词语的意思。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味作者对母亲深深的

5、敬爱。5、通过反复朗读课文，理解讲貌的重要。6、培养学生良好的读书习惯和向外投稿的良好习惯。7、口语交际：小小即兴演讲会通过品读感悟，感受本单元的3篇叙事散文和1篇说理文所折射的浓浓亲情和人际关系和谐的美好。15—17课时六20、《七律长征》21、《彭德怀和他的大黑骡子》22、《大江保卫战》　　习作六练习六1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定课文。学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。2．通过语言文字的朗读品味，激发学生体会文字中蕴含的思想感情。3．学习运用联系课文内容的方法，理解含义深刻的句子。4．学习通过具体的事例，运用人物的外貌、语言、动作、神态描写表现

6、人物的品质。5．口语交际：影视剧评说。通过品读感悟，感受本单元的1首律诗和2篇叙事散文所展示的中国军人的崇高精神和战斗意志。12—14课时七23、《古诗两首》　　　　24、《望月》25、《灰椋鸟》26、《水》习作七练习七学和做（2）1.学习本单元生字，一类字要求会读会写，二类字要求读准字音，认清字形，初步理解字意。2.掌握本单元的新词，会用查字典、联系上下文的方法理解词语的意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。4.综合性训练，重点是反问句和背诵我国各省、自治区、直辖市简称。5.口语交际：七嘴八舌话环保6.习作：想象作文通过品读感悟，感受本单元的3篇叙事

7、散文，两首古诗所表现人与自然的和谐以及人对自然的审美感受。明确目标，乐于研究，自主地在课内、校外进行学习和实践17—19课时