付菲菲《思乡曲》打印教案.doc

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1、《思乡曲》教案义乌市绣湖小学付菲菲教学目标1.了解作曲家马思聪生平，运用不同方式听唱《思乡曲》主题旋律，理解作品所表达的思乡之情。2.运用对比、聆听、感受、体验等方式引导学生理解作品，了解作品结构，展开学生音乐想象，拓展音乐视野，提高艺术修养，增强感受音乐，提高听辨音乐以及鉴赏音乐的能力。3.通过赏析作品，让学生感悟音乐可以表现思想情感，培养学生用真情实感去表现音乐的能力，激发学生热爱亲人，热爱家乡，热爱祖国的思想情感。教学重、难点重点：熟悉并演唱《思乡曲》的主题旋律。难点：以赏析《思乡曲》为主线，引导学

2、生理解和感受，体验音乐丰富的感染力及表现力。教学方法以体验式听赏法为主，启发、引导式听赏法、感受、对比、归纳、总结等方法为辅。采用多媒体教学手段，视听结合，形象直观。教学准备多媒体、信等一、导入新课1.听莫西子诗的《思乡》，走进教室。22.辩三种音乐,哪种最适合配《静夜思》。3.划《城墙上的跑马》音乐旋律线。4.唱《静夜思》，感受思乡情。二、欣赏乐曲（一）揭示主题1）观看视频2）介绍作曲家（二）分段聆听1．欣赏《思乡曲》第一部分，乐曲的主奏乐器。2．欣赏《思乡曲》第一部分变奏Ⅰ。1）讲（孩子的三次呼唤）。

3、2）听（音乐的呼唤）。3）体验（同音处做呼唤动作）。3.欣赏第一部分变奏Ⅱ，感受音区变化。4.欣赏第二部分前半段的演奏，感受音乐情绪上的变化。5.欣赏第二部分后半段的演奏，挖掘“对话”的意境。三、整体聆听1.传信（传信——读信——传信）2.揭示乐曲结构图（带再现的复三部曲式）四、情感拓展1.演唱原创歌曲《爸爸、妈妈》。2.欣赏现场演奏版《思乡曲》的视频。（机动）2