光合作用复习习题.docx

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1、复习题（二）-光合作用一选择题2、植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是（　　）A.二氧化碳　　B.氧气和淀粉　　C.二氧化碳和淀粉　　D.氧气3、下列关于淀粉的叙述中，错误的是　　　　　（　　）A.光能通过光合作用转化成淀粉中的能量B.绿色植物光合作用的主要产物是淀粉C.马铃薯的地下茎中淀粉的含量很高D.绿色植物光合作用的产物只有淀粉4、一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘酒处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却不变成蓝色。这一事实说明：光合作用需要　（　　）A.光

2、　　　　B.水　　　　C.二氧化碳　　　　D.叶绿体5、植物光合作用的实质是（　　）A.合成有机物，释放能量　　B.合成有机物，贮存能量C.分解有机物，贮存能量　　D.分解有机物，释放能量7、光合作用的能量转化过程是（）A.将光能转变为有机物里的能量　　B.将光能转变为氧气和二氧化碳C.将光能转变为有机物　　　　　　D.将光能转变为有机物和氧气8、下列关于光合作用意义的叙述中错误的是（）A.是人和动物的营养来源　　　　　　B.是生物界的主要能量来源C.维持大气中氧气和二氧化碳平衡　　D.是大气中

3、二氧化碳的主要来源9、小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的A.二氧化碳B.水C.叶绿素D.光11、现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是17、下列结构中，属于菜豆种子和玉米种子共有特征的是（　　）生物练习卷8/8A、胚乳、种皮　　B、种皮、胚　　C、果皮、种皮　　D、两片肥厚子叶18、植

4、物的根和芽都能够使植物体生长，是因为两者都含有（　　）A、保护组织　　B、营养组织　　C、输导组织　　D、分生组织　23、装有萌发种子的瓶中的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，这是因为（　　）A、呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳　　B、呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧C、光合作用，消耗氧，释放二氧化碳　　D、光合作用，吸收二氧化碳，释放氧2.“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3④用清

5、水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸A、③①②⑥⑤④B、④③②⑤①⑥C、②③④⑤①⑥D、②④③⑤⑥①8.光合作用的过程发生在（）A、所有活细胞中D、含叶绿体的细胞中B、叶肉细胞中C、叶的细胞中9.下列反应式中正确表达了光合作用的是（）A、有机物+氧气—〉二氧化碳+水B、有机物+二氧化碳—〉水+氧气C、二氧化碳+水—〉有机物+氧气D10.下列属于光合作用意义的是（）①为动物和人提供了食物来源②促进了水分和无机盐在植物体内的运输③生物生命活

6、动的能量来源④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④13.炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速率下降，其原因是（）A、多余的水分无法散失B、水分无法运输C、吸收不到氧气D、吸收不到二氧化碳14.为了提高农作物产量，应该（）A、农作物尽可能密集，以提高产量B、种植不能过稀也不能过密C、高矮植物严格分开种植，以防遮光D、农作物尽可能远距，以充分利阳光生物练习卷8/85．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是利用植物

7、的何种生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用6．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。其重减少的主要原因是()A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用7．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自()A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D蒸腾作用8．关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（）A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输C、降低植物体的温度D、参与生物

8、圈的水循环10．经研究发现，同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多，其主要原因是（）A、晚上植物不进行光合作用B、晚上植物的蒸腾作用降低C、晚上植物的呼吸作用加强，产生的水多D、晚上植物的蒸腾作用停止11．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落。落叶的主要意义是（　　　）A、使植物的呼吸作用加强B、使植物的蒸腾作用加强C、使植物的吸收和运输能力加强D、减少植物的蒸腾作用12．叶片中不能进行光合作用的细胞是：()A．保卫细胞B．无色素的表皮细胞C．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞13．把一片新鲜的叶片