如何引导学生阅读课外书.doc

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1、如何引导学生阅读课外书一、培养小学生阅读课外书的良好习惯教师要围绕培养小学生兴趣的目标，经常组织开展一些与课外阅读教学有关的活动，如举办手抄报活动、自编作文选展活动、成语接龙赛、读书竞赛活动等等，既让学生在多姿多彩的活动中，充分体会到课外阅读的乐趣，自觉养成看课外书的良好习惯，积极主动地去阅读，也让学生们充分感受到成功的喜悦。二、激发小学生阅读课外书的兴趣教师要围绕切实有益写作和提高学习成绩的目标，指导小学生健康、有目的地阅读课外书，如在阅读过程中摘抄好词好句、写读书笔记等等，将有助于小学生积累知识、积累文化、积累语言，积累生活经验。同时，教师要善于引导小学生把积累

2、到的东西运用到写作或作业中去，切实提高写作水平和学习成绩，才能更好地激发小学生阅读课外书的兴趣。三、提高小学生阅读课外书的效果鲁迅说：只读一个人的著作是不太好的，你得不到多方面的优点，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。因此，教师要以通过有选择地广泛阅读课外书，如优秀作文选、古今中外名著、民间传说、童话、寓言故事、科幻读物等，让小学生广闻博识，不但有助于积累语言、储备知识，而且能培养学生自主学习的良好习惯，提高写作能力。