教师工作计划 语文老师读书计划.doc

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1、语文老师读书计划教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。提高自己的理论修养和业务水平,才能适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求。下面是整理的语文老师读书计划,希望对大家有所帮助!语文老师读书计划(一)为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:一、指导思想:以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更

2、加精彩!二、读书目标:1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容:1、经典阅读(三本书):《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的

3、学生》、汪中求的《细节决定成败》。3、每月必读一本教育教学杂志:《小学语文教师》《《小学教学设计》。4、自由阅读:学校"教师阅读共享资源库"推荐的文章。四、主要措施:1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。2、建立个人网页成长记录袋,把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档。五、具体安排:九月份:1、阅读《给教师的新100条建议》,并做到边读书,边反思。2、阅读语文学科教育教学杂志。3、与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。十月份:1、阅读《给教师

4、的一百条建议》。做好读书笔记。2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。3、参加学校以"快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师"为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动十一月份:1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。2、阅读《小学语文教学参考》,做好读书笔记。3、参加学校以"快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师"为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。十二月份:1对自己一学期的学习情况进行反思,形成书面总结.2、积极准备参加全校教师阅读体会展示。语文老师读书计划(二)教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头

5、等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:一、指导思想:以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标:1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学

6、能力,教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容:1、经典阅读(三本书):《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。3、每月必读一本教育教学杂志:《小学语文教师》《《小学教学设计》。4、自由阅读:学校"教师阅读共享资源库"推荐的文章。四、主要措施:1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著

7、;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。2、建立个人网页成长记录袋,把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档,迎接检查。五、具体安排:三月份:1、阅读《给教师的新100条建议》,并做到边读书,边反思。2、阅读语文学科教育教学杂志。3、与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。四月份:1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。3、参加学校以"快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师"为主题的

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