小班音乐游戏.doc

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时间:2020-03-09

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1、小班音乐游戏《咿呀咿呀哟》教案及反思一.活动目标:1.通过肢体动作,道具等感应节奏短短短短长。2.感受乐曲活泼,欢快的特点,体验音乐游戏的乐趣。二.活动准备1.经验准备:知道锯木头的工具,方法。2.音乐磁带,纱巾,电子琴。三.活动过程:一.导入部分:师:今天,老师要带小朋友去森林走一走,看一看森林里有很多小动物,让我们一起来向它们问好吧!先听一听老师是怎样和小动物问好的?(小牛下午好.....等)。师:你们看明白老师是怎样问好了吗?现在请你们来问好其他的动物。二.基本部分:(一)肢体感应节奏“咿呀咿

2、呀哟”1.幼儿完整地感受乐曲。2.挥手游戏,再次感应完整乐曲。师:这个“咿呀咿呀哟”可调皮了,有时出来和我们玩游戏,有时藏起来不见了。现在我们仔细听听,它一出现的时候,就挥挥你的小手。3.创编动作师:除了小手,还有身体的哪个部位可以和“咿呀咿呀哟”玩游戏?”(二)道具感应节奏短短短短长1.运用纱巾感应节奏短短短短长。(1)出示纱巾,引导幼儿将纱巾变成一把锯子。(2)用纱巾练习锯木头的本领。2.通过游戏感应节奏短短短短长。(1)教师示范,引导幼儿听到:“咿呀咿呀哟”的时候,表演手臂,腰,大腿等突然垂落

3、的动作,以此表示木头被锯断)(2)幼儿开展锯木头的游戏,分别扮演大树和小木匠,伴随音乐合作玩游戏。三.结束师:木头锯好了,小木匠们出了许多汗,一起来洗个澡吧!(幼儿将手中的纱巾变成浴球,和教师一起随音乐表现洗澡的情景,在咿呀咿呀哟乐句处按节奏搓洗身体的各个部位)

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