真分数和假分数和假分数化成带分数.ppt

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1、人教版数学五年级(下)真分数和假分数2367表示的意义是什么?、23表示把单位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分数表示是6767上回下5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16,有5个这样的分数单位.的分数单位是14,有3个这样的分数单位.34的分数单位是18,有7个这样的分数单位.78上回下从中你发现了什么?有的分数的涂色部分不足一个圆,有的分数的涂色部分刚好一个圆,有的分数的涂色部分是一个多圆。上回下想一想:如果要表示5个,该怎样涂色呢?4

2、11个41413个414个把一个圆看作单位“1”,分别涂色表示下面的分数。上回下45自己试一试:在下面的图形中涂色表示5个。415个用分数表示是几分之几?41上回下先想一想:每个分数各有几个?51在图形里分别涂色表示它下面的分数。2个5110个5113个51上回下观察比较:发现:当分数的分子小于分母时,涂色部分不满一个单位;当分数的分子和分母相等时,正好涂满一个单位;当分数的分子大于分母时,涂色部分超过1个单位。上回下根据分数中分子和分母的大小,可以把分数分成两类:(1)分子比分母小的分数,叫 做真分数。(2)分子和分母相等或者分子 大于

3、分母的分数,叫做假 分数。上回下看图填空:把1平均分成()份,每份是,2个是(),3个是(),1里面有()13131313333323上回下观察下面每个图形中涂色部分所表示的分数,比较每个分数中分子和分母的大小。3个144个145个14344454上回下2个152510个1510512个15125上回下34445412525105分子比分母小:分子和分母相等:分子比分母大:34254454105125小于1等于1大于1上回下分子比分母小:分子和分母相等:分子比分母大:4454105125小于1等于1大于13425真分数假分数等于1大于1小

4、于1根据分数中分子与分母的大小关系分数上回下判断分子比分母小的分数,叫做真分数。()×√分子比分母大的分数,叫做假分数。()分子不小于分母的分数都是假分数。()分母能整除分子的假分数可化成整数。()分母能被分子整除的假分数可化成整数。()√√×上回下8.生活中,真分数和假分数的个数是有限的。×√5.所有分数都比1小。…………………()×3.假分数有时比真分数小。……………()√4.等于1的分数也是假分数。……………()××1.假分数都大于1。……………………()2.真分数都小于1。……………………()6.、、这三个分数都是真分数。…()×

5、7.假分数不是分数。……………………()×…()2、细心读、看谁判断的最快!上回下×√××√√12.分子是4的假分数有4个。………………()11.分母是5的真分数有5个。………………()10.假分数的分子比分母大。………………()14.假分数的分子不小于分母。……………()9.分母比分子大的分数是真分数。…………()13.在所有分数中,不是大于1,就是小于1。…()上回下3.下面的说法对吗?为什么?(1)昨天妈妈买了1个西瓜,我一口气吃了个。(2)爷爷把菜地的种了西红柿,种了茄子,种了辣椒。(3)这块我吃了,表哥吃了。5435251556

6、16上回下判断(1)因为是假分数,所以a>3。() (2)如果是真分数,那么b<5.() (3)分数单位是的最大真分数是() (4)小于的真分数只有6个。() (5)分母是7的真分数只有6个。()上回下真分数假分数假分数()()()[][][]在()里用分数表示下图阴影部份,并在[ ]里判断它是真分数?还是假分数?3、参与、合作、交流、快乐上回下分母是5的所有真分数15253545上回下用真假分数表示以下彩色部分。()()()478545上回下想一想:分别把什么看作单位“1”?分别把一个长方形、一个八边形和一个三角形看作单位“1”。538

7、84736用分数表示涂色部分。上回下(1)写出分母是7的所有真分数。172737475767(2)写出分子是7的所有假分数。71727374757677我来显身手:星级闯关上回下3101233356166676132、把上题中的分数用直线上的点表示出来真分数假分数我能行上回下(1)真分数分布在0到1之间的这一段 上,真分数小于1。(2)假分数分布在从1开始向右的部 分,假分数等于1或者大于1。上回下有一个分数是(a是大于0的整数)当a()时,是真分数,当a()时,是假分数。小于5大于或等于55a5a5a我能行上回下*⑥、如果是一个分数,你

8、认为:当X时,它是一个真分数。当X时,它是一个假分数。当X时,它正好是0。当X时,它正好是一个分数单位。当X时,它刚好为1。*⑦、要使是一个假分数,是一个真分数,你知道X该为。小于7大于或等于

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